基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ゼミナールⅡ／Seminar Ⅱ
時間割コード ／Course Code	G210210004
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部日本文化学科コース決定前／College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	安　志那／Jina AHN
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目必修／専門科目 専門科目必修
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安　志那／Jina AHN	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	論理的・批判的思考力や課題探究力を養い、卒業論文を作成するための土台を作る。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	9－605号 ahn@okiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 比較文化・文学において自分が興味を覚えたテーマを決定し、先行研究や調査を通して具体化していく。 メッセージ ／Message 比較文化・文学の研究はテーマの設定が自由で幅広い反面、自分の主張の説得力を高める必要があります。そのために、先ず論理的に考え、分かりやすく伝える訓練をしていきましょう。また、臨地研修などを通して自分の研究に対する学びを深め、論理を構築する力を育てます。 到達目標 ／Attainment Targets 卒業論文のテーマに関する資料収集の計画と過程を確認する。資料の要約と論文執筆に必要なルールと文章の書き方などを学ぶ。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 白井利明ほか『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房、2020。戸田山和久ほか『論文の教室』NHKブックス、2008。橋本修ほか『大学生のための日本語表現トレーニング スキルアップ編』三省堂、2008。自分のテーマに基づき、研究資料を収集、調査し、執筆を始める。 学びの手立て ／Way of learning 発表とディスカッションに積極的に参加すること。ゼミ論は必ず提出すること。 評価 ／Evaluation 研究発表（50％）、ゼミ論（50％）。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses ゼミナールⅢ・Ⅳ、卒業論文Ⅰ・Ⅱ。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス	日程の確認
2	2	3年次のゼミ論	ゼミ論の構想
3	3	4年次の卒論	卒論の構想
4	4	論文の形式	具体的な執筆の準備
5	5	先行研究及び関連文献の紹介①	各自の先行研究の確認と紹介
6	6	先行研究及び関連文献の紹介②	各自の先行研究の確認と紹介
7	7	引用の方法①	論文執筆の準備
8	8	引用の方法②	論文執筆の準備
9	9	章構成①	論文の構成を理解する
10	10	章構成②	論文の構成を理解する
11	11	文章構成	論文執筆の準備
12	12	語彙と表現	論文執筆の準備
13	13	序論の書き方	論文の執筆
14	14	研究報告①	個別面談
15	15	研究報告②	ゼミ論の提出・個別面談
16	16	予備日	ゼミ論の執筆