基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	書道実習／Calligraphy Internship
時間割コード ／Course Code	G270590002
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部日本文化学科コース決定前／College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	仲舛　由美子（非常勤）
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目選択／専門科目 専門科目選択
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
仲舛　由美子（非常勤）	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	日本文化学科のカリキュラムポリシー３（各専門分野における諸課題について深く学ぶための「応用科目」を設置）に関連する。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業終了時に教室で受付けます。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 書写＝書き写す→臨書＝名品を書く。古典を臨書する意義をふまえて、楷書・行書・草書・篆書・隷書・かなの書体を通して基本的な点画や線質の表し方、字形の構成法を理解し、その用筆・運筆の技法を習得することを主な目的とします。また、小・中学校で学んだ書写との関連性にも配慮するとともに、文房四宝などの知識を深め、その扱いについても学びます。 メッセージ ／Message 教員を目指す学生にとってはその準備として、書写は必須だと思います。それ以外の学生にとっても教養の一つと考えます。 文字に対する苦手意識をなくし、文字意識を高めながら、その人の技量に合った方法で丁寧に指導します。 到達目標 ／Attainment Targets ①書体を理解し、その時代背景や成り立ちがわかる。何気なく使っている文字についての理解を深めることができる。            　②いろいろな線による表現ができる。（整然とした感じ、軽快な感じ、重厚な感じ、落ち着いた感じ、等）                   　　③日常生活の様々な場面で筆を使い、生活を豊かにすることができる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④用具用材の特徴を理解し、作品の鑑賞、作品制作活動など、書に親しむ豊かな心を養うことができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ・テキストは使用しません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・毎回授業でプリントを配布します。プリント資料はファイリングする事 【参考文献・資料】 ・中学校の教科書 ・国語科書写の理論と実践（全国大学書写書道教育学会編）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学びの手立て ／Way of learning ・提出物は、毎時間、確実に提出する事。　・遅刻は１５分までそれ以降は欠課　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・書の上達の秘訣は、コツコツと小さな地道な積み重ねです。志をもって取り組むこと。　　　　　　　　　　・事情があって欠席する場合は、本学の規定に従うこと。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・上記の「授業計画」は、変更になる場合があります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 評価 ／Evaluation ・毎時間課題６0％」＋テスト２0％＋授業態度「10％」＋提出物「１0％」を目安として、総合的に判断します。 ・欠席５回以上は不可となります。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses （１）前期「書写」は、関連科目です。 （２）「書写」と「書道実技（毛筆）」両方を履修することで、書上達の効果が上がります。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス　書写と書道、中学校国語科学習指導要領における書写の位置付け	授業に必要な書道用具の準備
2	2	楷書を書く　―楷書の基本用筆・運筆について・筆の特性について	楷書の基本用筆・運筆について復習 色々な筆使い挑戦
3	3	臨書①九成宮醴泉名　　臨書をする意義について	臨書①臨書について理解できたか 筆順テスト①
4	4	臨書②九成宮醴泉名と孔子廟堂碑の違いについて　　　背勢と向勢の特徴	臨書②背勢、向勢、理解できたか 筆順テスト②
5	5	臨書③雁塔聖教序と建中告身帖の違いについて　　　　重厚さと軽快さの特徴	臨書③方筆、円筆、理解できたか 筆順テスト③
6	6	臨書④龍門造像記　　　　　　　　　　　　　　　　　方筆の特徴	臨書④方筆、理解できたか 筆順テスト④
7	7	臨書⑤蘭亭序　　　　王羲之と行書について	臨書①運筆の緩急・抑揚について 筆順テスト⑤
8	8	臨書⑤蘭亭序　　　　色々な課題に挑戦	同上 筆順テスト⑥
9	9	生活の中の書　①　  芳名録、冠婚葬祭、封筒の書き方	細字の書き方 筆順テスト⑦
10	10	生活の中の書　②      年賀状の表、裏書の書き方	ハガキの書き方 筆順テスト⑧
11	11	生活の中の書　③      写経について　　般若心経に挑戦	般若心経に挑戦　全文を書く 筆順テスト⑨
12	12	臨書⑥風信帖について　　日本の三筆の空海の書に挑戦	臨書⑥空海の書に挑戦 草書を読むテスト①
13	13	篆書を書く　―篆書の基本用筆・運筆―　臨書⑦ 泰山刻石	篆書⑦の基本用筆・運筆について 草書を読むテスト②
14	14	隷書を書く　ー隷書の基本用筆・運筆ー　臨書⑧ 曹全碑	隷書⑧の基本用筆・運筆について 書体テスト①
15	15	最古の文字　ー甲骨文字に挑戦	直線的な筆使い 書体テスト②
16	16	創作ーカレンダーに未来への自分に向けて・一文字書の創作	用具・用材を使い、仕上げ　まとめ 書体テスト（楷・行・草・篆・隷）