基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際平和学Ⅱ／Study of International Peace Ⅱ
時間割コード ／Course Code	01A0144002
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	共通科目国際理解科目群／General Education Course
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	金城　さつき（非常勤）／Satsuki KINJO
科目区分 ／Course Group	その他　その他　共通科目／その他 その他　共通科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
金城　さつき（非常勤）／Satsuki KINJO	地域環境政策学科／Department of Regional Economics and Environmental Policy

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	地球規模の課題に向き合う中で、その背景や要因、私たちの暮らしや沖縄・日本、世界との関わりを考える科目です。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	講義終了後に教室、またはTeamsでご連絡ください。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal グローバル社会の中でグローバルイシューと呼ばれる地球規模の課題が拡大しています。平和とは戦争がない状態だけを指すわけではありません。幾つかの課題を取り上げ、平和とは何か、どのような社会が望ましいのか共に考えます。 メッセージ ／Message グローバルイシュー（地球規模の課題）と聞くとなんだか難しく、自分とは関係のないことのように感じるかもしれませんが、私たちの暮らしは世界とつながっています。世界で今何が起こっているのか、その現状と背景に関心を持ち、考えてみたいという学生の受講を期待しています。 到達目標 ／Attainment Targets ①　地球規模の課題の原因や背景に関心を持ち、私たちとのつながりを考えられるようになる。 ②　貧困など世界共通の課題についての理解と関心を深められる。 ③　関心を持ったテーマを自分自身で継続した学びにつなげることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan ディスカッションをはじめとするグループワークも取り入れ、学生同士の意見や考えを共有することを重視します。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキストは使用しません。 参考文献や資料は随時授業内で提示します。 学びの手立て ／Way of learning ①履修の心構え 自分の考えを巡らせるほか、グループワーク等意見交換をする場を設けることも予定しているため、授業への積極的な参加を望みます。 学習環境を大切にするため、話合い以外の授業中の私語や携帯の使用は控えてください。 ②学びを深めるために 普段から新聞やニュースに関心を持ち、関連の話題に触れるよう、自身で積極的に情報収集してください。 評価 ／Evaluation ①授業理解(30%)…授業への参加態度・姿勢(30%)…授業への参加状況・グループワークへの貢献、毎回授業後にリアクションペーパーを記入してもらい 、授業内容の理解度をみます。 ②学期末試験(40％)…授業で扱ったテーマに関連する課題を示し、授業内容についての理解の深まり及び関心の広がりをみます。 ③5回以上欠席すると期末試験を受けられないことがあります。 ④講義開始15分経過後の入室は遅刻とします。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 授業内で取り上げたテーマを身近な問題と引きつけて考え、関心を持ったテーマを掘り下げていきましょう。 「国際理解教育科目群」の関連科目を履修しながら理解を深めていくことをお勧めします。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンスと授業の導入のためのアクティビティ①	シラバスを読んでおく
2	2	授業導入のためのアクティビティ②	講義の復習、関連資料・文献を読む
3	3	食料問題①食を通じた世界とのつながり	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
4	4	食料問題②食を通じた世界とのつながり	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
5	5	持続可能な生産と消費①　スマホを通して考える紛争	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
6	6	持続可能な生産と消費②　紛争下における性暴力	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
7	7	水を通じて考える環境①　世界の水事情と私たちのつながり	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
8	8	水を通じて考える環境②　水をめぐる暮らしの変化	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
9	9	水を通じて考える環境③　水のこれからと私たちの暮らし	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
10	10	ファッションを通して持続可能な社会を考える①	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
11	11	ファッションを通して持続可能な社会を考える②	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
12	12	ファッションを通して持続可能な社会を考える③	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
13	13	持続可能な開発を考える①	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
14	14	持続可能な開発を考える②	授業での配布資料を読み、関連する内容をさらに調べる
15	15	授業全体のまとめ・ふりかえり	これまでの配布資料や調べた内容等を見直す
16	16	授業のまとめ（試験形式）	講義全体の復習