基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	沖縄の歴史Ⅱ（近現代）／Okinawan History Ⅱ（Modern era)
時間割コード ／Course Code	01G0380002
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	共通科目沖縄科目群／General Education Course
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	謝花　直美（非常勤）／Naomi JAHANA
科目区分 ／Course Group	その他　その他　共通科目／その他 その他　共通科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
謝花　直美（非常勤）／Naomi JAHANA	社会文化学科／Department of Society and Regional Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	地域で自立した社会人となるために、現在の沖縄社会を規定する沖縄近代史を多角的な視点から学ぶ。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業終了後、教室にて質問を受けます。またはメール、ptt1216@okiu-ac.jp でも対応します（メールによる回答は後れる場合があります）
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 沖縄戦や基地問題等、現在の沖縄が抱える諸問題をもたらした近現代（琉球処分から沖縄戦を経て戦後史まで）を、現在とひきつけて概説します。本講義では、学生に身近な人の聞き書きに取り組むことも目指します。 メッセージ ／Message 琉球・沖縄の歴史を学ぶことは、皆さんが⽣きる現在の沖縄社会をよく理解することでもあります。琉球・沖縄の歴史事象だけでなく、その歴史記述が記録されていく過程も含めて考察することで、沖縄の⼈々がいかに⽣きてきたのかを学びます。 到達目標 ／Attainment Targets １．私たちが⽣きる社会の基礎をつくった沖縄の近現代史の基本的理解を⾝につけましょう。 ２．歴史を先達たちが⽣きた経験として考え、現在を⽣きる私たちに何を問いかけているのかを論理的に考える視点を⾝につけましょう。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 教科書は特に指定せず、資料を講義で配布します。授業時間内に、配布資料、講義内容、学んだことを毎回まとめて提出を求めます。 学びの手立て ／Way of learning 歴史的なニュース、基地問題、沖縄戦など、新聞やテレビ報道が伝える事象の歴史的背景などを考えたり、調べたりする習慣を身に付けるようにしてください。 評価 ／Evaluation 出席３分の２以上、課題・レポートを提出する必要があります。 成績は課題・レポート（５０％）、授業貢献度（毎回の感想）５０％です。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 「沖縄の歴史Ⅰ（前近代）」『沖縄の基地問題A」「沖縄の政治」『沖縄の社会」

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	なぜ沖縄近現代を学ぶのか	レジュメを読む
2	2	帝国に組み入れられた沖縄	前回授業のレジュメの再読
3	3	琉球処分後の社会	前回授業のレジュメの再読
4	4	「ヤマト化」への抗いと近代化	前回授業のレジュメの再読
5	5	「ソテツ地獄」による社会変容	前回授業のレジュメの再読
6	6	移民と出稼ぎ	前回授業のレジュメの再読
7	7	沖縄戦①　総力戦の時代	前回授業のレジュメの再読
8	8	沖縄戦②	前回授業のレジュメの再読
9	9	米軍占領　基地建設と「復興」	前回授業のレジュメの再読
10	10	米軍占領下の社会①	前回授業のレジュメの再読
11	11	米軍占領下の社会②	前回授業のレジュメの再読
12	12	「復帰」の希求①　復帰を求めた人々	前回授業のレジュメの再読
13	13	「復帰」の希求②　積み残された課題	前回授業のレジュメの再読
14	14	施政権返還後の社会ー生活の変化から	前回授業のレジュメの再読
15	15	辺野古問題の源流—激動の１９９５年	前回授業のレジュメの再読