基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語Ⅰ／English Ⅰ
時間割コード ／Course Code	01P0110021
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	共通科目外国語科目群・英語／General Education Course
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	渡慶次　マーガレット　有子（非常勤）／Yuko Margaret TOKESHI
科目区分 ／Course Group
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
渡慶次　マーガレット　有子（非常勤）／Yuko Margaret TOKESHI	英米言語文化学科／Department of British and American Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	実践的な英語力と、広い思考力を身につけ、国際社会で活躍できるようなコミュニケーション能力の養成を目指す。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	① 大学メール　ptt1186@okiu.ac.jp ② 授業終了後に教室で受け付ける。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal ①学習者が自信を持って会話ができるように、スピーキング中心の4技能教材を使用する。多様なペアワークやグループワークを通して、コミュニケーション能力を養う。 ②リスニングアクティビティでは、日常的に使われる会話表現や、語彙を習得し、聴解力を高める。 メッセージ ／Message ①予習を前提として授業を進めるので、テキストの英文を下調べし、わからない単語やフレーズは確認しておくこと。 ②各Unitにあるエクササイズにもあらかじめ答えておくこと。 到達目標 ／Attainment Targets ①英語で自分の考えを伝えることができる。 ②プレゼンテーションスキルを学び、英語でプレゼンテーションを行なうことができる。 ③パッセージに出てくる語彙や重要文法項目を使って、英語でパラグラフを書くことができる。 ④音声を聞いて、リスニング問題に答えることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ① テキスト『Breakthrough PLUS 2』 Macmillan Language House, 2012  ISBN 978-1-380-00313-3 ② 参考資料は授業で配布する。 学びの手立て ／Way of learning ① 全体の1/3以上欠席した場合、単位は与えられない。 ② 2回遅刻＝1回欠席とみなす。 ③ 積極的に授業に貢献することを期待する。 ④ 計画を立てて学習し、課題は、期日以内に提出すること。 ⑤ 間違いを恐れずに、堂々と自分の考えを述べましょう。 ⑥ 授業計画は、授業の状況により変更する場合があります。 評価 ／Evaluation ①Tests 20% (10%X2) 上記の到達目標3,4を評価 ②Presentations 30%（15%X2) 上記の到達目標1-4を評価 ③Writing Assignments 20% (4%X5) 上記の到達目標3を評価 ④Final Test 20% 上記の到達目標3,4を評価 ⑤授業参加度、貢献度、出席  10% 上記の到達目標1-4を評価
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 英語Ｉで学んだレッスンを復習し、英語IIを履修してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	4/8  (月1)	（オリエンテーション）授業の目的や進め方について説明する。	Student Questionnaireは、4月17日までに提出する。	シラバスとStudent Questionnaireを配布する。
2	4/10 (水4)	Unit1 [Lifestyles]     1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	"Conversation" と "Vocabulary" の内容を復習する。教科書を見ないで"Conversation” の内容を英語で伝えることができるように練習しましょう。
3	4/15 (月1)	[Listening Activities] 1. ”Real life exchange"に関する動画を視聴し、ディクテーションを行う。2. 三種類の "Conversation" を小グループで練習し、発信力を身につける。	"Real life exchange"のモデルを参考に、会話文を作る。それを音読し、内容を英語で伝えることができるようにしましょう。
4	4/17 (水4)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	リーディングテキストを読み、英語の要約をノートに書く。それを音読し、英語でテキストの内容を伝えることができるようにしましょう。	Student Questionnaireを提出する。
5	4/22 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit2のGrammar exercisesを予習する。わからない問題があればノートに書いておく。
6	4/25 (水4)	Unit2 [Leisure]         1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	"Real life exchange"のモデルを参考に、会話文を作る。それを音読し、内容を英語で伝えることができるようにしましょう。
7	4/29 (月1)	[Listening Activities] 1. ”Real life exchange"に関する動画を視聴し、ディクテーションを行う。2. 三種類の "Conversation" を小グループで練習し、発信力を身につける。	(Writing Assignment#1) "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。
8	5/8  (水4)	[Speaking Activities] Writing Assignment#1の課題をグループで話し合う。互いにfeedbackを行う。	リーディングテキストを読んで、要約とコメントを英語で書く。リーディングでインプットした内容を音読し、アウトプットしてみましょう。
9	5/13 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	TEST#1の準備　 Unit1とUnit2のエクササイズを再度解いて、学習した内容を定着させる。	Writing Assignment#1を提出する。
10	5/15 (水4)	TEST#1 (Unit1 & Unit2)　 (reading, listening, writing)	Unit3 の Grammar exercises とVocabulary exercisesを予習する。わからない箇所があればノートに書いておく。	Test#1を実施する。
11	5/20 (月1)	Unit3 [Getting along] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	(Writing Assignment#2) "Write a short letter to a friend. Look at the study guide to help you."　視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
12	5/22 (水4)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	リーディングテキストを読んで要点やコメントをノートに書いておく。リーディングでインプットした内容を音読し、アウトプットしてみましょう。
13	5/27 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit4のGrammar Exercises を予習する。わからない箇所は事前に調べておく。	Writing Assignment#2を提出する。
14	5/29 (水4)	Unit4 [Interests]     1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	[Presentation#1の準備] 視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
15	6/3  (月1)	Presentation#1 Writing Assignment#2についてグループで話し合う。その後「その日の活動で学んだことや気づいたこと」などを相互評価シートに記入する。	"In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	Presentation#1を実施する。
16	6/5  (水4)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	Listening Activitiesの要約を英語で書いてみる。ノートを見なをいで、リスニング問題の内容を英語で話せるように練習しましょう。
17	6/10 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit5のGrammar Exercises を予習し、応用問題も解けるようにしておく。
18	6/12 (水4)	Unit5 [Telling a story] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	(Writing Assignment#3) "Write about your hobbies and interests. Look at the Study guide to help you." 　視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
19	6/17 (月1)	[Speaking Activities] Writing Assignment#3についてグループで話し合う。その後「その日の活動で学んだことや気づいたこと」などを相互評価シートに記入する。	TEST#2の準備 Unit3 & Unit4を復習し、内容理解を確認する。再度Unit3とUnit4のエクササイズを解いてみましょう。
20	6/19 (水4)	TEST#2 (Unit 3 & Unit 4) (reading, listening, writing)	TEST#2の問題を復習する。	Writing Assignment#3を提出する。
21	6/24 (月1)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	(Writing Assignment#4) "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。
22	6/26 (水4)	[Speaking Activities] Writing Assignment#4について、グループで話し合う。その後、学生同士でfeedbackを行う。	"Vocabulary expansion"に関する資料を予習し、エクササイズに答える。
23	7/1  (月1)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	リーディングテキストを読み、要点をノートに書く。ノートを見ないで、英語で要点を述べることができるようにしておきましょう。	Writing Assignment#4を提出する。
24	7/3  (水4)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit6 の Grammar Exercises を予習する。応用問題にも答えられるようにしておく。
25	7/8  (月1)	Unit6 [Celebrations] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	Grammar exercisesを復習し、内容理解を確認する。
26	7/10 (水4)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	(Writing Assignment#5) Unit6の "Writing"の課題 (英作文)をノートに書く。
27	7/15 (月1)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。
28	7/17 (水4)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	1. リーディングテキストを読み、要点をノートに書く。2. Listening exercisesの内容を復習する。Listening exercisesの内容を英語で伝えることができるようにしましょう。	Writing Assignment#5を提出する。
29	7/22 (月1)	Presentation#2 Writing Assignment#5の課題を小グルーで話し合う。その後相互評価シートを提出する。	Writing Assignment#2を復習する。	Presentation#2を実施する。
30	7/24 (水4)	Review Lesson	FINAL TESTの準備 (Unit 1~6を復習し、内容理解を確認する。)	Course Assessmentを配布する。
31	7/29 (月1)	FINAL TEST	今学期を通して、学んだこと、できるようなったことや、不明な点などをノートに書いて整理しておきましょう。	FINAL TESTを実施する。