シラバス参照

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2024/03/25 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
経済原論Ⅱ(産企業2単位)/Principles of Economics Ⅱ
時間割コード
/Course Code
F110016001
ナンバリングコード
/Numbering Code
開講所属
/Course Offered by
産業情報学部企業システム学科コースなし/College of Industry and Information Science Department of Business Administration
曜限
/Day, Period
木/Thu 3
開講区分
/semester offered
後期/Second Semester
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
仲地 健/Ken NAKACHI
科目区分
/Course Group
専門科目 専門科目選択/専門科目 専門科目選択
教室
/Classroom
5-203/5-203
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
仲地 健/Ken NAKACHI 企業システム学科/Department of Business Administration
※ポリシーとの関連性
/*Relevance to Policy
さまざまなビジネス課題を分析し、提言できる人材を養成する。
授業に関する問い合わせ
/Inquiries about classes
研究室:5636
E-mail:knakachi@okiu.ac.jp
学びの準備
/Prepare to learn
ねらい
/Goal
マクロ経済学とは、一国の経済を個人の総体である家計部門、企業の総体である企業部門および政府部門の3つの主体による活動と捉え、社会全体を包括的に分析する学問である。マクロ経済学を学ぶ目的は、国民所得はどのように決定されるのか、デフレや失業といった経済現象がなぜ生じるのか、といったことを理解することにある。
メッセージ
/Message
経済学的視点を身につけると、社会を見る目が変わります。
到達目標
/Attainment Targets
授業で学んだ概念や理論を用いて、日々の経済事象の背後に何があるのかを自ら考えるようになる。
学びの実践
/Learning Practices
授業計画
/Class Plan
テキスト・参考文献・資料など
/Textbooks, references, materials, etc.
テキストは特に指定しません。適宜プリントを配布します。
学びの手立て
/Way of learning
他の受講生の妨げになるような行為は厳禁。
評価
/Evaluation
期末試験(90%)、平常点(10%)で評価する。
学びの継続
/Continuing to learn
次のステージ・関連科目
/Next Stage and Related Courses
経済原論Ⅰ、国際経済学
No. 回(日時)
/Time (date and time)
授業計画
/Class Plan
時間外学習の内容
/Content of Overtime Learning
備考
/Notes
1 1 講義内容と講義の進め方、成績評価方法などを説明する シラバスの確認
2 2 国民所得の諸概念 マクロ経済学に関する文献の精読
3 3 均衡所得の決定① 有効需要の原理、消費関数、投資関数 マクロ経済学に関する文献の精読
4 4 均衡所得の決定② 消費・投資需要と均衡国民所得 マクロ経済学に関する文献の精読
5 5 均衡所得の決定③ 需要の変化と乗数効果 マクロ経済学に関する文献の精読
6 6 均衡所得の決定④ 需要の変化と乗数効果 マクロ経済学に関する文献の精読
7 7 IS-LM分析① IS曲線① マクロ経済学に関する文献の精読
8 8 IS-LM分析② LM曲線② マクロ経済学に関する文献の精読
9 9 IS-LM分析② LM曲線① マクロ経済学に関する文献の精読
10 10 IS-LM分析② LM曲線② マクロ経済学に関する文献の精読
11 11 財政政策① マクロ経済学に関する文献の精読
12 12 財政政策② マクロ経済学に関する文献の精読
13 13 金融政策① マクロ経済学に関する文献の精読
14 14 金融政策② マクロ経済学に関する文献の精読
15 15 講義の総括 マクロ経済学に関する文献の精読
16 16 期末試験 講義内容の復習

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