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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2024/03/26 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
南島先史文化特論Ⅰ/Ryukyuan Archaeology Ⅰ
時間割コード
/Course Code
W11M004601
ナンバリングコード
/Numbering Code
開講所属
/Course Offered by
地域文化研究科南島文化専攻南島文化専攻/Graduate School of Regional Culture Department of Ryukyuan Culture Department of Ryukyuan Culture
曜限
/Day, Period
水/Wed 6
開講区分
/semester offered
前期/First Semester
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
1,2
主担当教員
/Main Instructor
新里 貴之/Takayuki SHINZATO
科目区分
/Course Group
専門教育科目 専門教育科目選択/専門教育科目 専門教育科目選択
教室
/Classroom
5-312/5-312
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
新里 貴之/Takayuki SHINZATO 社会文化学科/Department of Society and Regional Culture
※ポリシーとの関連性
/*Relevance to Policy
南島文化または周辺地域の文化について専門的な知識を深めるための科目
授業に関する問い合わせ
/Inquiries about classes
t.shinzato@okiu.ac.jp
学びの準備
/Prepare to learn
ねらい
/Goal
南島先史文化の貝塚時代前期の研究を紹介する。出土遺物から当時の社会や文化について考える。貝塚時代前期の研究について詳細に説明できるようになる。
メッセージ
/Message
発掘調査報告書を読み込めるようにします。実際の発掘調査の現場について紹介し、貝塚時代前期社会について一緒に考える講義を行うつもりです。
到達目標
/Attainment Targets
調査報告書を読解し、正確に把握するとともに、立論の合理性、科学的な表現ができるようになる。
学びの実践
/Learning Practices
授業計画
/Class Plan
テキスト・参考文献・資料など
/Textbooks, references, materials, etc.
テキストは指定しない。基本的に講義形式で行う。受講者に課題を課し、発表することを計画する。
参考文献
『琉球縄文文化の基礎的研究』伊藤慎二【著】2000年 ミュゼ
学びの手立て
/Way of learning
履修上の心構えとして、以下注意していただきたい。
・出欠確認を毎回厳格に行うので、やむを得ず遅刻・欠席する場合は、必ず事前にメールにて連絡すること。
・課題は〆切発表期日厳守の上必ず取り組むこと。
博物館や各市町村の資料室などを訪ねて資料を見学すること。
評価
/Evaluation
平常点(50%)、期末レポート(50%)で評価する。
学びの継続
/Continuing to learn
次のステージ・関連科目
/Next Stage and Related Courses
「南島先史文化特論Ⅰ・Ⅱ」「南島民俗特論Ⅰ・Ⅱ」「南島地理学特論Ⅰ・Ⅱ」「考古学特論Ⅰ・Ⅱ」「南島先史文化特論Ⅰ・Ⅱ」
No. 回(日時)
/Time (date and time)
授業計画
/Class Plan
時間外学習の内容
/Content of Overtime Learning
備考
/Notes
1 1 貝塚時代前期とは 配布資料を精読すること
2 2 土器編年 配布資料を精読すること
3 3 遺跡立地 配布資料を精読すること
4 4 食性 配布資料を精読すること
5 5 文化範囲 配布資料を精読すること
6 6 南島社会 配布資料を精読すること
7 7 貝製品 配布資料を精読すること
8 8 骨製品 配布資料を精読すること
9 9 交易論 配布資料を精読すること
10 10 葬墓制 配布資料を精読すること
11 11 面縄貝塚群 配布資料を精読すること
12 12 伊是名貝塚 配布資料を精読すること
13 13 宇宿貝塚 配布資料を精読すること
14 14 シヌグ堂遺跡 配布資料を精読すること
15 15 ヌバタキ遺跡 配布資料を精読すること
16 16 期末レポート提出 配布資料を精読すること

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