基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	心理学実験Ａ／Psychology Experiment A
時間割コード ／Course Code	I510380001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部人間福祉学科心理カウンセリング専攻／College of Global and Regional Culture Department of Human Welfare
曜限 ／Day, Period	火／Tue　3
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	前堂　志乃／Shino MAEDO
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目必修／専門科目 専門科目必修
教室 ／Classroom	3-105／3-105
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
前堂　志乃／Shino MAEDO	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	心理学的現象を論理的に考え説明できる力を身につけるための、実験・観察・調査などの実証的研究法を学ぶ専門科目である。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	研究室 5-431 e-mail mshinoあっとまぁくokiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 基本的な心理学研究法を用いた8つの実習（心理検査法、行動観察、記憶の自由再生、ミュラー・リエル錯視、視覚的短期記憶、訓練の転移、パーソナルスペース、質問紙法）について実験者・参加者の立場で実習を行う。各実習テーマについて、心理学基礎演習実習報告書（以降、レポートと呼ぶ）を毎回作成し、実証科学の研究法の基礎を体験的に身につけてもらう。 メッセージ ／Message 心理学基礎演習Aの講義をふまえ、目には見えない心を測定する心理学的研究法について、実際に実験実習を体験することによって学んでください。心の科学的な測定方法と客観的なデータ解析法について、主体的・積極的な姿勢で教員、SA、ゼミ仲間と協働しながら学ぶことで、体験的に研究の基礎力を身につけましょう。 到達目標 ／Attainment Targets ①人間のこころや行動に関する現象を、心理学的理論や概念、技術を用いて理解し、説明することができる。 ②実験法、検査法、質問紙法、観察法の実証的手法に関する８つの実習を通して、心理学的現象を論理的に考え説明する力（論理的思考力、問題解決能力、表現力）、研究力の基礎を身につけることができる。 ③実験法、観察法などの実証的研究のデータ収集・分析・考察の仕方、科学的論文の様式に従った報告書の書き方を学び、実験的技法・実証的手法の体系的で具体的な知識を身につけることができる。 ④現代社会における諸問題について心理学的視点から研究、考察するための基礎的な研究力と態度を身につけることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキストは特に指定しない。必要に応じて資料を配布する。以下の①～④の参考図書を常に参照すること。 ①宮谷真人・坂田省吾（代編）(2009).  心理学基礎実習マニュアル　北大路書房 ②日本心理学会　認定心理士資格認定協会（編）(2015).  認定心理士資格準拠－実験・実習で学ぶ心理学の基礎－　金子書房 ③心理学基礎演習シリーズVol.1(実験法)、Vol.2(質問紙法)、Vol.3(観察・面接法)　ナカニシヤ出版 ④心理学マニュアルシリーズ（研究法レッスン、要因計画法、観察法、質問紙法）　北大路書房 学びの手立て ／Way of learning ・実験、実習が主となる授業のため、遅刻や欠席のないよう体調・時間の管理に十分注意をすること。 ・この授業では、心理学基礎演習Aの講義内容を踏まえて実験・実習活動（実験実習実施、データ収集・分析、レポート作成など）を行う必要がある。2つの授業を欠かさず受講するよう心がけてもらいたい。 ・疑問や不明な点などがあれば、実施要項、配布資料等をよく読んだ上で、ゼミ教員もしくは実習担当教員によく相談し、確認すること。 ・困ったこと、分からないことはSAさんに積極的に質問したり支援を受けたりするとよい。自分一人で抱え込まないようにすることが大切である。 評価 ／Evaluation 平常点（演習への参加態度、各週に課される課題の提出状況）…40％ レポート（実験実習①～⑤と検査実習⑥）の６本…60％ ※原則として、全実習において実験者・実験参加者（検査者・被検者）の役割を担い、期限内に実験・実習レポートを提出することが単位取得の前提条件となる。実験・実習レポートは、原則として、問題と目的、方法、結果、考察、引用文献を含み、科学論文の要件を満たすこと。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 関連科目：心理統計学基礎、心理学基礎演習A、心理学研究法Ⅰ・Ⅱ、心理学統計法Ⅰ・Ⅱ。 次へのステージ：引き続き心理学基礎演習B、心理学実験B、心理学研究法Ⅱを履修すること。心理学基礎演習A、心理学実験Aで学んだことを、その他の心理の専門科目と関連づけて履修を進めていくとよい。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	初回オリエンテーション/実習の進め方についての諸説明/実験法の概説	配布資料・実験実習・実験法の理解
2	2	実習1-1：実習①（記憶の自由再生実験）の実施/実験テーマと実施手続きの解説	記憶実験と実験手続きの理解
3	3	実習1-2：データ整理と図表の書き方の解説	データ整理・図表の作成
4	4	実習1-3：結果の読み取りと考察/実験レポートの書き方の解説	実験レポート作成
5	5	実習1-4：文献検索実習/実験レポートの添削指導・ポイント解説	実習①実験レポートの完成
6	6	実習2-1:実習②（ミュラー・リェル錯視）の実施/データ整理と図表作成の解説	データ整理・図表の作成
7	7	実習2-2：結果の読み取りと考察／実験レポートの書き方の解説	実習②実験レポート作成
8	8	実習3-1:実習③（パーソナル・スペース）の実施/データ整理と図表作成の解説	データ整理・図表の作成
9	9	実習3-2：結果の読み取りと考察／実験レポートの書き方の解説	実習③実験レポート作成
10	10	実習4-1：実習④（訓練の転移）の実施/データ整理と図表の書き方の解説	データ整理・図表の作成
11	11	実習4-2：結果の読み取りと考察／実験レポートの書き方の解説	実習④実験レポート作成
12	12	実習5-1：実習⑤（視覚的短期記憶）の実施/データ整理と図表の書き方の解説	データ整理・図表の作成
13	13	実習5-2：結果の読み取りと考察／実験レポートの書き方の解説	実習⑤実験レポート作成
14	14	実習6-1：実習⑥（心理検査法）検査法の実施/デーあt整理と図表の書き方の解説	データ整理・図表の作成
15	15	実習6-2：結果の読み取り・所見のまとめ方・心理検査レポートの書き方の解説	実習⑥検査レポートの作成
16	16	予備日	前期の総復習・質問紙法の予習