基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ゼミナールⅠ／Seminar Ⅰ
時間割コード ／Course Code	G210200003
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部日本文化学科コース決定前／College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
曜限 ／Day, Period	月／Mon　3
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	安　志那／Jina AHN
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目必修／専門科目 専門科目必修
教室 ／Classroom	3-101／3-101
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安　志那／Jina AHN	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	論理的・批判的思考力や課題探究力を養い、卒業論文を作成するための土台を作る。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	9－605号 ahn@okiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 比較文化・文学において自分が興味を覚えたテーマを設定し、先行研究や調査を通して具体化していく。 メッセージ ／Message 比較文化・文学の研究はテーマの設定が自由で幅広い反面、自分の主張の説得力を高める必要があります。そのために、先ず論理的に考え、分かりやすく伝える訓練をしていきましょう。また、臨地研修などを通して自分の研究に対する学びを深め、論理を構築する力を育てます。 到達目標 ／Attainment Targets 卒業論文を書くための実践的なプロセスを理解し、自分の興味関心を見つける。他の受講生との積極的なディスカッションを通じて、自分のテーマを具体化する。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 白井利明ほか『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房、2020。戸田山和久ほか『論文の教室』NHKブックス、2008。橋本修ほか『大学生のための日本語表現トレーニング スキルアップ編』三省堂、2008。自分のテーマに基づき、研究資料を収集、調査し、紹介する。 学びの手立て ／Way of learning 発表とグループディスカッションに積極的に参加すること。 評価 ／Evaluation 授業参加度（50％）、研究発表（50％）。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses ゼミナールⅡ。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス	シラバスの確認
2	2	3年次のテーマ発表	研究の意義、理由などを考える
3	3	4年次の中間報告	研究の意義、理由などを考える
4	4	文書の作成方法（Word）	執筆の仕方
5	5	キャリアガイダンス	キャリア相談
6	6	資料の収集①	資料の収集方法
7	7	資料の収集②	資料の収集方法
8	8	論文の要約①	要約文の作成
9	9	論文の要約②	要約文の作成
10	10	論理的思考力①	ゼミ論の構想
11	11	論理的思考力②	ゼミ論の構想
12	12	サンプル論文の紹介	サンプル論文の読解
13	13	研究倫理	研究倫理の理解
14	14	研究発表①	発表の準備とディスカッション
15	15	研究発表②	発表の準備とディスカッション
16	16	まとめ	ゼミ論テーマの選定