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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2024/03/28 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
ゼミナールⅠ/Seminar Ⅰ
時間割コード
/Course Code
G210200011
ナンバリングコード
/Numbering Code
開講所属
/Course Offered by
総合文化学部日本文化学科コース決定前/College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
曜限
/Day, Period
木/Thu 3
開講区分
/semester offered
前期/First Semester
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
3,4
主担当教員
/Main Instructor
劉 淼
科目区分
/Course Group
専門科目 専門科目必修/専門科目 専門科目必修
教室
/Classroom
3-102/3-102
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
劉 淼 日本文化学科/Department of Japanese Language and Culture
※ポリシーとの関連性
/*Relevance to Policy
多文化共生を目指し、言語研究とコミュニケーションに関する専門知識と能力を身につけ、論理的で批判的な思考力、そして課題探究能力を養うための必修科目です。
授業に関する問い合わせ
/Inquiries about classes
メール:liuアットまーくokiu.ac.jp
学びの準備
/Prepare to learn
ねらい
/Goal
卒業論文の執筆に向けて、言語研究の基礎と方法論を学びます。
メッセージ
/Message
・基本的には、言語学、日中対照言語学、日本語学、中国語学などの言語に関する論文を輪読することを中心にします。
・先行研究をできるだけ多く取り上げ、その中から自分の興味関心を持つ分野を見つけ出し、卒業論文のテーマと調査資料、方法論と関連付け、執筆に導きます。
到達目標
/Attainment Targets
・卒業論文等で必要な資料の探し方や調べ方を適切に習得し、文献の調査が過不足なく行えるようになること。
・先行研究について正しく理解し、まとめる能力を身につけること。
・先行研究を批判的に読み解き、新たな知見を発見したり、自身の卒業論文と関連付けて論じる能力を磨くこと。
学びの実践
/Learning Practices
授業計画
/Class Plan
詳細については「授業計画詳細登録」をご参照ください。計画は目安であり、ゼミの人数などの状況に応じて変更されることがあります。ただし、最終的な到達目標は変更されません。
テキスト・参考文献・資料など
/Textbooks, references, materials, etc.
毛利和弘(2023)『文献調査法』―調査・レポート・論文作成必携― (情報リテラシー読本)第10版
高橋順一 他(1998)『人間科学 研究法ハンドブック』ナカニシヤ出版
小笠原喜康 『インターネット完全活用編 大学生のためのレポート・論文術』 講談社現代新書
その他、適宜に紹介します。
学びの手立て
/Way of learning
・多くの先行研究を輪読し、卒業論文の基盤を築きましょう。
・積極的に発言し、ディスカッションに参加しましょう。
評価
/Evaluation
・普段のゼミへの参加度:50%(レジュメの準備、積極的な発言、ディスカッションへの参加など)
・学期末に提出するレポート:50%
学びの継続
/Continuing to learn
次のステージ・関連科目
/Next Stage and Related Courses
ゼミナールⅡ
No. 回(日時)
/Time (date and time)
授業計画
/Class Plan
時間外学習の内容
/Content of Overtime Learning
備考
/Notes
1 1 オリエンテーション 指定された文献を精読すること。
2 2 文献講読1 同上
3 3 文献講読2 同上
4 4 文献講読3 同上
5 5 文献講読4 同上
6 6 文献講読5 同上
7 7 文献講読6 同上
8 8 文献講読7 同上
9 9 文献講読8 同上
10 10 文献講読9 同上
11 11 文献講読10 同上
12 12 発表1 発表資料の作成と準備
13 13 発表2 同上
14 14 発表3 同上
15 15 発表4 同上
16 16 レポートの提出 前期の振り返り

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