基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ゼミナールⅢ／Seminar Ⅲ
時間割コード ／Course Code	G210220001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部日本文化学科コース決定前／College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
曜限 ／Day, Period	月／Mon　3
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	安　志那／Jina AHN
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目必修／専門科目 専門科目必修
教室 ／Classroom	3-101／3-101
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安　志那／Jina AHN	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	文献調査を通しての情報検索能力、レジュメやレポート作成で培う論理的・批判的思考力を高める。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	9－605号 ahn@okiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 前期で学んだ資料の収集・要約・思考力・先行研究の使い方を復習し、卒論執筆に活用する。 メッセージ ／Message ゼミナールⅠで学んだことを実践し、卒論の完成を目指しましょう。また、臨地研修などを通して自分の研究に対する学びを深め、論理を構築する力を育てます。 到達目標 ／Attainment Targets ディスカッションや質疑応答を通して情報の収集・論理的思考力を体得し、卒論のテーマを具体化する。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 白井利明ほか『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房、2020。戸田山和久ほか『論文の教室』NHKブックス、2008。橋本修ほか『大学生のための日本語表現トレーニング スキルアップ編』三省堂、2008。 学びの手立て ／Way of learning 具体的な日程を立て、計画的に実行して行きましょう。 評価 ／Evaluation 研究発表（50％）、進捗状況（50％）
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses ゼミナールⅣ、卒論Ⅰ・Ⅱ。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス	日程の確認
2	2	3年次の中間報告	中間報告・質疑応答
3	3	4年次の中間報告	中間報告・質疑応答
4	4	文書の作成方法（Word)	執筆の仕方
5	5	キャリアガイダンス	キャリア相談
6	6	資料の収集①	資料の収集方法
7	7	資料の収集②	資料の収集方法
8	8	論文の要約①	要約文の作成
9	9	論文の要約②	要約文の作成
10	10	論理的思考力①	卒論の構想
11	11	論理的思考力②	卒論の構想
12	12	サンプル論文の要約	サンプル論文の読解
13	13	研究倫理	研究倫理の理解
14	14	研究発表①	卒論の準備とディスカッション
15	15	研究発表②	卒論の準備とディスカッション
16	16	まとめ	卒論日程の確定