基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	平和教育学／Peace Education Studies
時間割コード ／Course Code	I470270001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部社会文化学科コースなし／College of Global and Regional Culture Department of Society and Regional Culture
曜限 ／Day, Period	金／Fri　4
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	古賀　徳子（非常勤）
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目選択／専門科目 専門科目選択
教室 ／Classroom	5-309／5-309
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
古賀　徳子（非常勤）	社会文化学科／Department of Society and Regional Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	社会・平和領域の発展科目
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業終了後に教室で受け付けます
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 本講義では、平和教育を「平和と非暴力の文化」を身につけるための教育と位置づけ、毎回、参加型学習の手法を使って、アメリカの教育現場で普及している「創造的対立解決プログラム（RCCP）」や、沖縄と関わりのあるテーマについての学習を深める。家庭や学校、職場、地域で「平和と非暴力の文化」を実践する方法を考える。 メッセージ ／Message 対立は、日常生活のあらゆる場所で起こります。人と人が関わり合う中で対立が起こるのは自然なことだからです。しかし、対立は時に攻撃的な言動や暴力を引き起こします。自分と相手を尊重しながら、両者が満足できる解決をはかるために、創造的な解決方法を学んでみませんか。さらに、沖縄戦や軍隊の問題についても、参加型で学ぶことによって、新たな発見が生まれるはずです。 到達目標 ／Attainment Targets ①「平和と非暴力の文化」を理解する ②家庭や学校、職場、地域で起こる対立を創造的に解決し、積極的にかかわる力をつける。 ③沖縄戦や軍隊の問題が、現在の沖縄や人々にどのような影響を及ぼしているかに気づく。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキスト：特になし。授業時にプリント配布 参考文献は授業で紹介します。 学びの手立て ／Way of learning ・受講生の人数、関心などに応じて授業内容および順序を変更することがあります。 ・グループワークや2～3人の話し合いを行います。新型コロナ対策のため、一定の距離を保つようにしてください。 ・基本ルール：他人のよいところを見よう／注意深く一人ひとりの発言をよく聞こう／短く簡潔に話そう／パスする権利は全ての人にある／他人の秘密やプライバシーを守ろう 評価 ／Evaluation ・平常点…30点（出欠状況に基づく、授業への積極的な参加が見られる場合は適宜加点する） ・小レポート…30点（毎回の講義でA4半分程度の用紙に小レポートの課題を課す） ・最終レポート…40点（講義で学んだ内容を参考に短い動画を制作する） 上記到達目標①②③を評価
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 平和思想、国際平和論、沖縄平和学、ジェンダー論

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス・受講生自己紹介	平和教育をふりかえる
2	2	お互いのことをよく知り、尊重し合える関係づくり	平和教育のあり方を考える
3	3	話を聞くスキルを身につける	上手に聞く練習を行う
4	4	相手を攻撃することなく、自分のニーズや気持ちを伝える	参考資料（授業時に提示）を読む
5	5	非暴力について学び、介入の練習をする	参考資料（授業時に提示）を読む
6	6	社会問題の解決に取り組む際の方法を知る	参考資料（授業時に提示）を読む
7	7	ひめゆり学徒隊の体験を通して沖縄戦を考える	参考資料（授業時に提示）を読む
8	8	ひめゆりの戦後	ドキュメンタリー番組の視聴
9	9	沖縄戦を深掘りする	参考資料（授業時に提示）を読む
10	10	軍隊と性暴力①　日本軍「慰安婦」制度	参考資料（授業時に提示）を読む
11	11	軍隊と性暴力②　なぜ米軍の内外で性暴力が起こるのか	参考資料（授業時に提示）を読む
12	12	課題動画の制作に向けた説明	ドキュメンタリー番組の視聴
13	13	アレン・ネルソンさんの体験から、戦争が兵士に及ぼす影響を考える	ドキュメンタリー番組の視聴
14	14	ゲスト講演「米軍基地と環境問題ーPFAS汚染」	課題動画の制作	ゲストスピーカーによる講演
15	15	課題として制作した動画の発表会	課題動画作成を通して学んだことをふりかえる