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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2024/04/01 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
基礎演習Ⅰ(総 英)/Freshmen Seminar Ⅰ
時間割コード
/Course Code
H210010005
ナンバリングコード
/Numbering Code
開講所属
/Course Offered by
総合文化学部英米言語文化学科コース決定前/College of Global and Regional Culture Department of British and American Language and Culture
曜限
/Day, Period
水/Wed 2
開講区分
/semester offered
前期/First Semester
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
西原 幹子/Mikiko NISHIHARA
科目区分
/Course Group
専門科目 専門科目必修/専門科目 専門科目必修
教室
/Classroom
3-103/3-103
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
西原 幹子/Mikiko NISHIHARA 英米言語文化学科/Department of British and American Language and Culture
※ポリシーとの関連性
/*Relevance to Policy
大学生活に必要な日本語による文章作成力およびプレゼンテーション力を磨く。
授業に関する問い合わせ
/Inquiries about classes
mikiko@okiu.ac.jp または5号館5411まで。
学びの準備
/Prepare to learn
ねらい
/Goal
本講では、大学生活に必要な、情報収集力・分析読解力・文章力・プレゼンテーション力、といった技能の基礎を身に付けることを目的とする。毎回様々なトピックを取り上げ、前期は主に文章作成の訓練に重点を置き、後期は学生によるグループ発表形式をとる。
メッセージ
/Message
大学生活では、主体的に情報を収集し、集めた資料を整理・分析し、各自の意見を論理的な文章にまとめる、という一連の作業が求められます。そのための基礎を習得し、自主的な学びの習慣を身につけましょう。
到達目標
/Attainment Targets
1.文献情報を収集するための方法を学ぶ。
2.自ら問いを立て考察する力を身に付ける。
3.考察したことを論理的な文章にまとめる力を身に付ける。
学びの実践
/Learning Practices
授業計画
/Class Plan
テキスト・参考文献・資料など
/Textbooks, references, materials, etc.
テキスト購入の必要はありません。プリントを配布します。
参考文献:
『大学生 学びのハンドブック[5訂版]』(世界思想社、2021年)
『あなたの話はなぜ「通じない」のか』山田ズーニー著(筑摩書房、2010年)
学びの手立て
/Way of learning
大学図書館を積極的に活用してください。館内をあちこち探索して背表紙を眺めるだけでも様々な発見があります。
評価
/Evaluation
課題の提出状況50%、課題内容の充実度50%
学びの継続
/Continuing to learn
次のステージ・関連科目
/Next Stage and Related Courses
基礎演習Ⅱ
No. 回(日時)
/Time (date and time)
授業計画
/Class Plan
時間外学習の内容
/Content of Overtime Learning
備考
/Notes
1 1 オリエンテーション・講義説明 配布資料の理解
2 2 自己紹介 ゼミメンバーを知る
3 3 大学生活における心得 配布資料の理解
4 4 図書館の使い方 図書館利用方法の理解
5 5 キャリアガイダンス 大学生活における目標を立てる
6 6 「読む」ポイント&要約練習 講義内容の復習
7 7 「読む」ポイント&要約練習 講義内容の復習
8 8 「書く」ポイント&課題① 課題への取り組み
9 9 課題①の講評 課題への取り組み
10 10 「書く」ポイント&課題② 課題への取り組み
11 11 課題②の講評 課題への取り組み
12 12 「書く」ポイント&課題③ 課題への取り組み
13 13 課題③の講評 課題への取り組み
14 14 レポートの書き方 課題への取り組み
15 15 まとめ 課題への取り組み
16 16 最終課題提出 課題への取り組み

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