基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	社会言語学特論／Sociolinguistics
時間割コード ／Course Code	W12M008401
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	地域文化研究科英米言語文化専攻英米言語文化専攻／Graduate School of Regional Culture Department of British and American Language and Culture Department of British and American Language and Culture
曜限 ／Day, Period	木／Thu　6
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	李　イニッド／Enid LEE
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門教育科目選択／専門教育科目 専門教育科目選択
教室 ／Classroom	13-613／13-613
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
李　イニッド／Enid LEE	英米言語文化学科／Department of British and American Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	言語教育学領域において、ことばと社会の相互関係に関する理解を深めるための専門的知識を習得する専門科目である。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	研究室を訪問するときは必ず事前に予約を 取ること。e.lee@okiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 本講義では、社会言語学の諸分野に関する基礎知識、理論及び研究方法を学び、研究実践に繋げることを目的とする。 メッセージ ／Message ①使用言語：日本語・英語。②講義内容は受講者の興味やニーズによって変更する可能性がある。③受講者は課題として与えられた文献を精読し、レジュメにまとめて授業で発表する。論文要旨や疑問点などについてディスカッションを行う。 到達目標 ／Attainment Targets ①指定論文の輪読・発表・ディスカッションを通じて、学術論文を正確に 読む・書く能力を養い、論理的・批判的思考力を育成する。 ②学んだ知識とスキルを自由な発想に基づき応用展開させる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 配布資料（英語・日本語） 学びの手立て ／Way of learning ①課題提出期限の厳守。②毎回課題論文を読んだ上で議論に積極的に参加する。自分なりの意見をもって授業に挑むための準備を行うことが必要。③学期末レポートの発表と提出があるので、早めに準備を行い、先行研究を調べておくことを強く勧める。 評価 ／Evaluation 授業参加態度(30%)、レポート(40%)及び口頭発表(30%)による総合評価。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 「マルチリンガル教育特論」、「英語学特論」、「日本語学特論」

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	イントロダクション	授業時に指示する
2	2	社会言語学とは（研究領域と調査方法)	授業時に指示する
3	3	ミクロ vs.マクロ社会言語学	授業時に指示する
4	4	言語の選択	授業時に指示する
5	5	バリエーション・変化	授業時に指示する
6	6	言語とジェンダー・年齢	授業時に指示する
7	7	言語と民族・地域性	授業時に指示する
8	8	社会階層・言語意識	授業時に指示する
9	9	スタイル・コンテキスト・レジスタ	授業時に指示する
10	10	言語接触	授業時に指示する
11	11	言語の維持・シフト・消滅危機	授業時に指示する
12	12	言語政策と計画	授業時に指示する
13	13	第二言語習得・異文化コミュニケーション	授業時に指示する
14	14	研究の進め方	授業時に指示する
15	15	研究計画（１）	授業時に指示する
16	16	研究計画（２）	授業時に指示する