基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語Ⅰ／English Ⅰ
時間割コード ／Course Code	01P0110021
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	共通科目外国語科目群・英語／General Education Course
曜限 ／Day, Period	月／Mon　1,　水／Wed　4
開講区分 ／semester offered	前期／First Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	渡慶次 ﾏｰｶﾞﾚｯﾄ 有子（非常勤）／Yuko Margaret TOKESHI
科目区分 ／Course Group
教室 ／Classroom	5-117, 5-213／5-117, 5-213
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
渡慶次 ﾏｰｶﾞﾚｯﾄ 有子（非常勤）／Yuko Margaret TOKESHI	英米言語文化学科／Department of British and American Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	実践的な英語力と、広い思考力を身につけ、国際社会で活躍できるようなコミュニケーション能力の養成を目指す。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	① 大学メール　ptt1186@okiu.ac.jp ② 授業終了後に教室で受け付ける。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal ①学習者が自信を持って会話ができるように、スピーキング中心の4技能教材を使用する。多様なペアワークやグループワークを通して、コミュニケーション能力を養う。 ②リスニングアクティビティでは、日常的に使われる会話表現や、語彙を習得し、聴解力を高める。 メッセージ ／Message ①予習を前提として授業を進めるので、テキストの英文を下調べし、わからない単語やフレーズは確認しておくこと。 ②各Unitにあるエクササイズにもあらかじめ答えておくこと。 到達目標 ／Attainment Targets ①英語で自分の考えを伝えることができる。 ②プレゼンテーションスキルを学び、英語でプレゼンテーションを行なうことができる。 ③パッセージに出てくる語彙や重要文法項目を使って、英語でパラグラフを書くことができる。 ④音声を聞いて、リスニング問題に答えることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ① テキスト『Breakthrough PLUS 2』 Macmillan Language House, 2012  ISBN 978-1-380-00313-3 ② 参考資料は授業で配布する。 学びの手立て ／Way of learning ① 全体の1/3以上欠席した場合、単位は与えられない。 ② 2回遅刻＝1回欠席とみなす。 ③ 積極的に授業に貢献することを期待する。 ④ 計画を立てて学習し、課題は、期日以内に提出すること。 ⑤ 間違いを恐れずに、堂々と自分の考えを述べましょう。 ⑥ 授業計画は、授業の状況により変更する場合があります。 評価 ／Evaluation ①Tests 20% (10%X2) 上記の到達目標3,4を評価 ②Presentations 30%（15%X2) 上記の到達目標1-4を評価 ③Writing Assignments 20% (4%X5) 上記の到達目標3を評価 ④Final Test 20% 上記の到達目標3,4を評価 ⑤授業参加度、貢献度、出席  10% 上記の到達目標1-4を評価
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 英語Ｉで学んだレッスンを復習し、英語IIを履修してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	4/8  (月1)	（オリエンテーション）授業の目的や進め方について説明する。	Student Questionnaireは、4月17日までに提出する。	シラバスとStudent Questionnaireを配布する。
2	4/10 (水4)	Unit1 [Lifestyles]     1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	"Conversation" と "Vocabulary" の内容を復習する。教科書を見ないで"Conversation” の内容を英語で伝えることができるように練習しましょう。
3	4/15 (月1)	[Listening Activities] 1. ”Real life exchange"に関する動画を視聴し、ディクテーションを行う。2. 三種類の "Conversation" を小グループで練習し、発信力を身につける。	"Real life exchange"のモデルを参考に、会話文を作る。それを音読し、内容を英語で伝えることができるようにしましょう。
4	4/17 (水4)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	リーディングテキストを読み、英語の要約をノートに書く。それを音読し、英語でテキストの内容を伝えることができるようにしましょう。	Student Questionnaireを提出する。
5	4/22 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit2のGrammar exercisesを予習する。わからない問題があればノートに書いておく。
6	4/25 (水4)	Unit2 [Leisure]         1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	"Real life exchange"のモデルを参考に、会話文を作る。それを音読し、内容を英語で伝えることができるようにしましょう。
7	4/29 (月1)	[Listening Activities] 1. ”Real life exchange"に関する動画を視聴し、ディクテーションを行う。2. 三種類の "Conversation" を小グループで練習し、発信力を身につける。	(Writing Assignment#1) "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。
8	5/8  (水4)	[Speaking Activities] Writing Assignment#1の課題をグループで話し合う。互いにfeedbackを行う。	リーディングテキストを読んで、要約とコメントを英語で書く。リーディングでインプットした内容を音読し、アウトプットしてみましょう。
9	5/13 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	TEST#1の準備　 Unit1とUnit2のエクササイズを再度解いて、学習した内容を定着させる。	Writing Assignment#1を提出する。
10	5/15 (水4)	TEST#1 (Unit1 & Unit2)　 (reading, listening, writing)	Unit3 の Grammar exercises とVocabulary exercisesを予習する。わからない箇所があればノートに書いておく。	Test#1を実施する。
11	5/20 (月1)	Unit3 [Getting along] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	(Writing Assignment#2) "Write a short letter to a friend. Look at the study guide to help you."　視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
12	5/22 (水4)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	リーディングテキストを読んで要点やコメントをノートに書いておく。リーディングでインプットした内容を音読し、アウトプットしてみましょう。
13	5/27 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit4のGrammar Exercises を予習する。わからない箇所は事前に調べておく。	Writing Assignment#2を提出する。
14	5/29 (水4)	Unit4 [Interests]     1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	[Presentation#1の準備] 視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
15	6/3  (月1)	Presentation#1 Writing Assignment#2についてグループで話し合う。その後「その日の活動で学んだことや気づいたこと」などを相互評価シートに記入する。	"In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	Presentation#1を実施する。
16	6/5  (水4)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	Listening Activitiesの要約を英語で書いてみる。ノートを見なをいで、リスニング問題の内容を英語で話せるように練習しましょう。
17	6/10 (月1)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit5のGrammar Exercises を予習し、応用問題も解けるようにしておく。
18	6/12 (水4)	Unit5 [Telling a story] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	(Writing Assignment#3) "Write about your hobbies and interests. Look at the Study guide to help you." 　視聴者と適切にアイコンタクトを取りながら、わかりやすく話せるように予めプレゼンの練習をしておく。
19	6/17 (月1)	[Speaking Activities] Writing Assignment#3についてグループで話し合う。その後「その日の活動で学んだことや気づいたこと」などを相互評価シートに記入する。	TEST#2の準備 Unit3 & Unit4を復習し、内容理解を確認する。再度Unit3とUnit4のエクササイズを解いてみましょう。
20	6/19 (水4)	TEST#2 (Unit 3 & Unit 4) (reading, listening, writing)	TEST#2の問題を復習する。	Writing Assignment#3を提出する。
21	6/24 (月1)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	(Writing Assignment#4) "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。
22	6/26 (水4)	[Speaking Activities] Writing Assignment#4について、グループで話し合う。その後、学生同士でfeedbackを行う。	"Vocabulary expansion"に関する資料を予習し、エクササイズに答える。
23	7/1  (月1)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	リーディングテキストを読み、要点をノートに書く。ノートを見ないで、英語で要点を述べることができるようにしておきましょう。	Writing Assignment#4を提出する。
24	7/3  (水4)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	Unit6 の Grammar Exercises を予習する。応用問題にも答えられるようにしておく。
25	7/8  (月1)	Unit6 [Celebrations] 1. "Grammar reference" の説明とエクササイズ。2. "Conversation" に関する動画を視聴し、会話の練習をする。3. "Vocabulary" のエクササイズを通して語彙力や表現力を鍛える。	Grammar exercisesを復習し、内容理解を確認する。
26	7/10 (水4)	[Reading Activities] リーディングテキストの内容について全体で話し合い、エクササイズを通して理解度を確認する。	(Writing Assignment#5) Unit6の "Writing"の課題 (英作文)をノートに書く。
27	7/15 (月1)	[Speaking Activities] "In your words" のモデルを参考に、イラストに関する会話文を作る。その後、ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。イラストから状況を判断する力や表現力を養う。	ノートを見ないで、イラストを英語で説明してみましょう。
28	7/17 (水4)	[Listening Activities] "Skills expansion"と"Viewing"に関する動画や音声を視聴し、エクササイズを通して内容理解を確認する。	1. リーディングテキストを読み、要点をノートに書く。2. Listening exercisesの内容を復習する。Listening exercisesの内容を英語で伝えることができるようにしましょう。	Writing Assignment#5を提出する。
29	7/22 (月1)	Presentation#2 Writing Assignment#5の課題を小グルーで話し合う。その後相互評価シートを提出する。	Writing Assignment#2を復習する。	Presentation#2を実施する。
30	7/24 (水4)	Review Lesson	FINAL TESTの準備 (Unit 1~6を復習し、内容理解を確認する。)	Course Assessmentを配布する。
31	7/29 (月1)	FINAL TEST	今学期を通して、学んだこと、できるようなったことや、不明な点などをノートに書いて整理しておきましょう。	FINAL TESTを実施する。