基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	教育実習指導／Guidance on Teaching Practice
時間割コード ／Course Code	R110410001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	資格科目資格科目（単位料あり）／
曜限 ／Day, Period	他／Oth.
開講区分 ／semester offered	集中／Intensive
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	照屋　翔大／Shota TERUYA
科目区分 ／Course Group	その他　その他　資格科目／その他 その他　資格科目
教室 ／Classroom	教室未定／Undecided
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
照屋　翔大／Shota TERUYA	経済学科／Department of Economics

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	教免法に定める「教育の基礎理解に関する科目等」のうち、「教育実習」に関する科目
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	科目全体に関しては教職課程主任か学務課、 個別の内容は担当者に直接問合わせること。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 本科目は、「教育実習Ａ」「教育実習Ｂ」の事前指導、中間指導ならびに事後指導のために開講され、全体オリエンテーション、教科別オリエンテーション、中間懇談会、教科別反省会によって構成される科目である。 メッセージ ／Message 教育実習にふさわしい服装、身だしなみ、マナーが修得されていない、または、遅刻、欠席等が多く教育実習に行くことが適当でないと判断された場合は、本科目の受講を認めず、結果として教育実習に行くことができなくなる場合がある。前年度９月に開催された「教育実習校選定方法説明会」における説明資料を、再度熟読しておくこと。 到達目標 ／Attainment Targets （１）教育法規やハラスメントなど、必要な知識について理解できる。 （２）教育実習に参加する者としての自覚を確立し、教育実習に際しての目標を設定できる。 （３）自らの教育実習体験を省察し、課題を明確にして、他者に向けて表現できる。 （４）他者の教育実習体験を、当事者意識をもって受け止めることができる。 （５）教育実習に適切な服装、身だしなみ、マナー等を実践することができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキストは使用しない。適宜、資料を配付する。参考文献は、（1）教育実習校選定方法説明会資料、（2）『教育実習の手引き』。 学びの手立て ／Way of learning 各オリエンテーションの日程については、教育実習校選定方法説明会で配布された日程表を参考にすること。ただし、変更の場合があるので、大学からの連絡を必ず確認すること。また、オリエンテーションにおける学習内容を忘れずに「教育実習録」に記入し、各自振り返りをしておくこと。 なお、教科別オリエンテーション（8回後半と9回）は、実習時期（6月／9月）によって実施時期が異なる。ガイダンス資料で日程を確認すること。 評価 ／Evaluation 到達目標（１）の評価：教育実習録の記載内容（25％） 到達目標（２）の評価：教科別オリエンテーションでの取り組み内容（15％） 到達目標（３）の評価：中間懇談会、教科別反省会での取り組み内容（15％）／教育実習反省録の提出（15％） 到達目標（４）の評価：中間懇談会での取り組み内容（15％） 到達目標（５）の評価：各回における取り組み内容（15％）
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 教職実践演習

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	第１回教育実習オリエンテーション①：学校現場と教育法規について	学習した内容の教育実習録への記録
2	2	第１回教育実習オリエンテーション②：教育実習に向けての留意事項について	学習した内容の教育実習録への記録
3	3	第１回教育実習オリエンテーション③：生徒の心身の安全確保（１）講話	学習した内容の教育実習録への記録
4	4	第１回教育実習オリエンテーション④：生徒の心身の安全確保（２）協議	学習した内容の教育実習録への記録
5	5	第１回教育実習オリエンテーション⑤：生徒の心身の安全確保（３）ロールプレイ	学習した内容の教育実習録への記録
6	6	第２回教育実習オリエンテーション①：教育実習を迎えるにあたって	学習した内容の教育実習録への記録
7	7	第２回教育実習オリエンテーション②：実習中の留意事項について	学習した内容の教育実習録への記録
8	8	第２回教育実習オリエンテーション③：ハラスメントについて／④:（教科別オリ１）全体会の補足	学習した内容の教育実習録への記録
9	9	第３回教育実習オリエンテーション：（教科別オリ２）実習範囲の教材研究・指導案づくりについて	学習した内容の教育実習録への記録
10	10	教育実習中間懇談会①：実習状況についての情報交換	懇談会内容の教育実習録への記録
11	11	教育実習中間懇談会②：直面している問題についての意見交換と助言	懇談会内容の教育実習録への記録
12	12	教育実習教科別反省会①：教育実習反省録に基づいた実習の省察と討論（グループ１）	教育実習反省録の作成と提出
13	13	教育実習教科別反省会②：教育実習反省録に基づいた実習の省察と討論（グループ２）	教育実習反省録の作成と提出
14	14	教育実習教科別反省会③：教育者としての課題についての討論と講話	教育実習反省録の作成と提出
15	15	教育実習教科別反省会④：教育実習成績報告票と教育実習録に照らした実習の省察	教育実習録の指摘事項の修正
16	16	期末試験は行わない