基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	教職実践演習（中・高）／Practical Seminar for Teaching Profession（Junior High School・High School)
時間割コード ／Course Code	R110470001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	資格科目資格科目（単位料あり）／
曜限 ／Day, Period	他／Oth.
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	照屋　翔大／Shota TERUYA
科目区分 ／Course Group	その他　その他　資格科目／その他 その他　資格科目
教室 ／Classroom	教室未定／Undecided
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
照屋　翔大／Shota TERUYA	経済学科／Department of Economics

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	教免法が定める「教育実践に関する科目」のうち、「教職実践演習」に関する科目
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	科目全体に関しては教職課程主任か学務課、個別の内容は担当者に直接問合わせること。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 教職課程における四年間の学びを発展的に振り返ることで、これまで培ってきた数々の学習知・実践知の統合をはかる。また、授業全体を通じ、受講者相互の協力・協働を前提とした課題設定を行うことで、社会性や対人関係能力をはかる。 メッセージ ／Message 本学では15回の講義を、「教科外活動研究」「授業実践研究」「教育科学研究」の3つの領域に分けて、それぞれ別の担当者が5回分ずつの授業を担当する。クラス編成や講義の詳細については、5月に実施される「第2回教育実習オリエンテーション」の際に説明する。 到達目標 ／Attainment Targets （１）「特別活動演習」や教育実習での経験をふまえて、生徒理解や学級経営能力の錬成を図ることができる。 （２）教育実習において析出された課題の克服をふまえつつ、授業の再実践ができる。 （３）教育現場の現在および将来について、科学的に考察し、討議することができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 第１～５回：教科外活動研究 学級経営を中心とした教科外活動実践（学級通信作成、模擬学級行事の実践など）をおこなう。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、次のパートの予習をおこなう。基本的には、10月に集中講義の形式で開講する。 第６～10回：授業実践研究 問題点の改善をふまえた教育実習の研究授業の再実践をおこなう。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、次のパートの予習をおこなう。原則として、11月から12月にかけて、通常講義の形式で開講するが、担当教員や教室の関係で、集中講義形式となる場合がある。 第11～15回：教育科学研究 教育実習をふまえて、教育現場の現在および将来に関する問題（いじめ、不登校、教育政策、学力問題など）について、科学的に考察し、討議する。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、各パートのまとめをおこなう。原則として12月から2月にかけて、通常講義また集中講義の形式で開講する。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキストや参考文献については、クラス担当教員が授業中に指示、紹介する。 学びの手立て ／Way of learning ①　本講義は必修科目であるので、教育実習を終えても、本講義の単位が修得できなければ、教員免許は取得できない。 ②　教職課程の「集大成」としての位置づけがなされる授業であるので、教育実習を含め、これまでの学びの成果を総動員することが不可欠である。 ③　日常的に教育や子どもを取り巻く社会状況について、強く関心を持つことが重要である。 評価 ／Evaluation クラス担当教員三者がそれぞれ100点で評価したものを、合算し、100点に換算した結果に基づき、総合的に評価する。なお、それぞれの領域ごとの評価基準、評価方法については、担当者より説明がある。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 本科目は、教職課程の最終段階に位置づけられる。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	教科外活動研究(1)教育実習における教科外活動実践の振り返り・再検討①	課題への取り組み、振り返り
2	2	教科外活動研究(2)教育実習における教科外活動実践の振り返り・再検討②	課題への取り組み、振り返り
3	3	教科外活動研究(3)模擬教科外活動実践①	課題への取り組み、振り返り
4	4	教科外活動研究(4)模擬教科外活動実践②	課題への取り組み、振り返り
5	5	教科外活動研究(5)模擬教科外活動実践③	課題への取り組み、振り返り
6	6	授業実践研究(1)教育実習における授業実践の振り返り・再検討①	課題への取り組み、振り返り
7	7	授業実践研究(2)教育実習における授業実践の振り返り・再検討②	課題への取り組み、振り返り
8	8	授業実践研究(3)模擬授業①	課題への取り組み、振り返り
9	9	授業実践研究(4)模擬授業②	課題への取り組み、振り返り
10	10	授業実践研究(5)模擬授業③	課題への取り組み、振り返り
11	11	教育科学研究(1)大学における学びと学校現場における学びの比較検討①	課題への取り組み、振り返り
12	12	教育科学研究(2)大学における学びと学校現場における学びの比較検討②	課題への取り組み、振り返り
13	13	教育科学研究(3)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議①	課題への取り組み、振り返り
14	14	教育科学研究(4)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議②	課題への取り組み、振り返り
15	15	教育科学研究(5)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議③	課題への取り組み、振り返り
16	16	定期試験は実施しない