基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	領域演習／multidisciplinary seminar
時間割コード ／Course Code	I410260002
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部社会文化学科コースなし／College of Global and Regional Culture Department of Society and Regional Culture
開講区分 ／semester offered	通年／One-Year
単位数 ／Credits	4.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	石垣　直／Naoki ISHIGAKI
科目区分 ／Course Group
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
石垣　直／Naoki ISHIGAKI	社会文化学科／Department of Society and Regional Culture
阿利　よし乃	社会文化学科／Department of Society and Regional Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	本演習では、民俗学・文化人類学分野が扱う民俗・文化的な個別事象を、フィールドワークを通じて理解するための基礎を学ぶ。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	前期担当：石垣（nishigaki@oku.ac.jp） 後期担当：阿利（y.ari@okiu.ac.jp）
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 本演習の目的は、民俗学ならびに文化人類学の根幹をなす調査・研究手法である「フィールドワーク」（現地調査)を通じて、対象社会・文化の諸テーマ／トピックに対する理解を深め、その調査成果を整理・分析し、報告書・論文としてまとめる作法の基礎を学ぶことにある。　 メッセージ ／Message ①テーマ設定→②関連情報の収集・検討→③フィールドワーク→④調査データの整理・分析・発表（他者への説明・説得）。このプロセスを大学時代に経験することは、学生たちが本学卒業後どの分野に進もうとも、必ず役に立つはずである。社会文化学科の真骨頂であるフィールドワークから、ぜひ多くのことを学んで欲しい。 到達目標 ／Attainment Targets 　民俗学および文化人類学分野における調査・研究の基礎を理解し、フィールドワークを実践することができるようになる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 【前期】（担当：石垣）、【後期】（担当：阿利） 　詳しい内容は、授業計画詳細情報を参照してください。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 石垣：桑山敬己／島村恭則／鈴木慎一郎2019『文化人類学と現代民俗学』（風響社）ほか 阿利：高岡弘幸・島村恭則・河村清志・松村薫子2019『民俗学読本――フィールドへのいざない』風響社 学びの手立て ／Way of learning 沖縄各地の祭りやイベントに関心を持ち、その内容を調べてみよう。まずは現場（フィールド）に足を運んで、そこで見聞きしたことを、ノート、レコーダー、カメラ、ビデオなどを用いて、記録してみよう。その際、現地の事情に詳しい話者との出会いは重要である。こうして得られた情報を関連する先行研究や資料などが提供する情報と組み合わせて整理することで、あなたは対象社会・文化の構造・メカニズムを理解することができる。 評価 ／Evaluation 2名の担当者がそれぞれ50点満点で評価した結果を合計したものを最終成績とする。 なお、担当者ごとの評価方法と割合は下記の通りとする。 阿利：平常点（40％）、課題（60％） 石垣：平常点（60％）、課題（40％）
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 沖縄文化入門、民俗学概論、文化人類学概論、アジア文化概論、アジア社会文化論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、比較民俗学、琉球アジア文化論、文化人類学理論、etc．
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス＆大学での学びとライフ・プランニング	学習計画とライフ・プラン構想
2	2	報告・論文作成の作法①	報告・論文の作法を理解する
3	3	報告・論文作成の作法②	報告・論文の作法を理解する
4	4	報告・論文作成の作法③	報告・論文の作法を理解する
5	5	フィールドワークの作法①	フィールドワークの作法を理解する
6	6	フィールドワークの作法②	フィールドワークの作法を理解する
7	7	ミニ・フィールドワーク	フィールドワークを実践する
8	8	基本文献の輪読①	課題文献を読解する
9	9	基本文献の輪読②	課題文献を読解する
10	10	基本文献の輪読③	課題文献を読解する
11	11	基本文献の輪読④	課題文献を読解する
12	12	基本文献の輪読⑤	課題文献を読解する
13	13	課題発表①	発表準備と振り返り
14	14	課題発表②	発表準備と振り返り
15	15	課題発表③＆前期のまとめ	発表＆前期の振り返り
16	16	予備日	予備日
17	17	ガイダンス、フィールドワークの進め方	振り返り、文献検索
18	18	文献の探し方、要約の方法	振り返り、調査項目の検討
19	19	フィールドワークの事前準備とは	質問項目の検討
20	20	聞き書きの実践	振り返り、フィールドノートの整理
21	21	フィールドワーク	振り返り、フィールドノートの整理
22	22	フィールドワーク	振り返り、フィールドノートの整理
23	23	グループ編成、研究計画発表日程の決定	テーマの検討、作業計画の立案
24	24	研究計画書作り①	グループ討議、文献整理
25	25	研究計画書作り②	グループ討議、計画書作成
26	26	研究計画書作り③	グループ討議、計画書作成
27	27	研究計画書作り④	グループ討議、プレゼンの準備
28	28	研究計画書の発表、討議①	振り返り、プレゼンの準備
29	29	研究計画書の発表、討議②	振り返り、プレゼンの準備
30	30	研究計画書の発表、討議③	振り返り、プレゼンの準備
31	31	後期のまとめ	後期の振り返り