基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	福祉レクリエーション技術Ⅱ／Recreation Practice Ⅱ
時間割コード ／Course Code	I571120001
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部人間福祉学科社会福祉専攻昼間主コース／College of Global and Regional Culture Department of Human Welfare
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	細田　奈々（非常勤）／Nana HOSODA
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目選択／専門科目 専門科目選択
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
細田　奈々（非常勤）／Nana HOSODA	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	レクリエーション支援技術の定着に努め、福祉現場で活躍するための実践力を身につける
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	講義終了後に教室で受け付けます
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal ・レクリエーション支援　基礎技術の定着 ・レクリエーション支援　プロセスの定着 ・実践力の醸成 メッセージ ／Message 本講義はレクリエーションプログラムの実践があります。そのため、レクリエーションに限らずこれまで学んできた様々な知識を活かしてプログラミングに取り組むことになります。また、プログラムに必要とされる道具等の事前準備も必要になります。受講生は、事前の指示を忠実に遂行し、講義に支障がないように努めてください。 到達目標 ／Attainment Targets ①レクリエーション支援技術を現場で実践できるレベルに高める ②アセスメントに基づくレクリエーション支援プログラムを考案できる ③レクリエーション活動の演習を重ね実践力を培う ④対象者を目の前にして得られる「場」の空気感を直接感じることによって、対象者に寄り添いながら目的に向かって進行するために必要な素養に気づき、それらを修得する
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ①テキスト　日本レクリエーション協会編　『レクリエーション支援の方法　‐楽しさをとおした心の元気づくり‐』　 ②その他、必要に応じて資料を配布する 学びの手立て ／Way of learning 講義では実践的な内容が主になってきます。福祉社会について様々な角度から考察し、ご自身の考えを持って受講してください。また、ご自身を専門従事者と想定し、あらゆる場面でどのようにレクリエーション技術を活用していけるかを常に考えてください。 評価 ／Evaluation 以下の内容などを総合的に判断して評価します ①ロールプレイ演習（２０％）②プログラミング（４０％）③テスト（４０％）
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 講義内容を基に、国内外の規則・制度・施策の状況把握に努め、公私の社会参加の在り方について考察を深める。また、特に社会福祉の対象者への対応については、専門職として対応できる知識・技量を深めることを期待する
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	オリエンテーション・ アイスブレーキング（体験　プログラム構成　技法　）	指示された事項について事前学習
2	2	信頼関係づくりの方法（ホスピタリティ）と良好な集団作りの方法（アイスブレーキング）	指示された事項について事前学習
3	3	モデルプログラムの体験①　高齢者	指示された事項について事前学習
4	4	プログラムロールプレイ演習	指示された事項について事前学習
5	5	モデルプログラムの体験②　幼児・児童	指示された事項について事前学習
6	6	プログラムロールプレイ演習	指示された事項について事前学習
7	7	モデルプログラムの体験③　地域	指示された事項について事前学習
8	8	プログラムロールプレイ演習	指示された事項について事前学習
9	9	モデルプログラムの体験④　屋外	指示された事項について事前学習
10	10	プログラムロールプレイ演習	指示された事項について事前学習
11	11	モデルプログラム体験⑤　レクリエーションスポーツ	指示された事項について事前学習
12	12	プログラムロールプレイ演習	指示された事項について事前学習
13	13	レクリエーション支援の実際　　／　アセスメント	指示された事項について事前学習
14	14	プログラム立案　／　プログラミング	指示された事項について事前学習
15	15	テスト前半	指示された事項について事前準備
16	16	テスト後半	指示された事項について事前準備