基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	沖縄の美術・工芸／Okinawan Art and Crafts
時間割コード ／Course Code	01G0390002
開講所属 ／Course Offered by	共通科目沖縄科目群／General Education Course
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	花城　郁子（非常勤）
科目区分 ／Course Group	その他　その他　共通科目／その他 その他　共通科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
花城　郁子（非常勤）	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	琉球・沖縄の美術を通して地域性と国際性を考え、沖縄独自の美意識、概念を知る。 それらの知識を踏まえ、作品鑑賞法を導く。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	メールにて
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 琉球・沖縄の美術を通して外部からの影響により、創る側の意識の変遷、内なる 気づきをどのように表現してきたか、その技法や表現法を学ぶ。ま た自身の観賞能力を高めるようにする。 メッセージ ／Message 美術を社会や時代の表象と捉え、その時代に生きた人々がどのよう にモノを通して表現してきたかを考えるクラス。  美術に興味のあ る学生、苦手意識を持つ学生も共に、美術や造詣のあり方を考える 場とする。 到達目標 ／Attainment Targets 文化、知的財産への興味を持ち、創造について理解を深め、沖縄の美術を知ることで、他地域文化の造形を深め、国際間の会話の広がり持つようになる。 また表現者に敬意をはらい、自身の作品鑑賞能力が高まる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 1 ガイダンス　沖縄に深く関与した人々の解説など 2 琉球王朝時代の絵画1ー王の影、御後絵 3 琉球王朝時代の絵画2ー王の影、御後絵 4 琉球王朝時代の絵画2ー贈答品としての鑑賞絵画 5 焼・消失と構築1ー首里城火災、美術品修復と展望 6 焼・消失と構築4ー戦前戦後の画家ー名渡山愛順と大嶺政寛 7 焼・消失と構築5ー慰霊、鎮魂の造形－摩文仁の丘 8　焼・消失と構築6ー戦後処理としての美術村「ニシムイ」 9 焼・消失と構築3ー米軍基地内沖縄戦資料館、沖縄県立博物館・美術館の歴史 10 焼・消失と構築2ー大龍柱；アジアの中の琉球 11 外部からの眼差し1ー民藝運動、岡村吉右衛門、自然と工芸を結ぶ 12 外部からの眼差し2－岡本太郎、日本文化の古層としての沖縄 13 琉球王朝時代から現代ーシーサーの造形 14 鑑賞法1-琉球着手、写真家・東松照明 15 鑑賞法2-造形美術と美術教育 16 総括　講義を通して観賞能力など自身の成長を感じる テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 参考文献などを記載した資料を適宜に配布。 学びの手立て ／Way of learning やる気のある学生。講義に関係の無いインターネット閲覧、ソフト操作、私語、長時間の居眠りを行った場合は退場を命じる場合があり、またそのような学生には平常点につながるレスポンスペーパーを配布しない。 休んでいる友人のものを本人が書いたかのような不正を行なっば場合、双方のレスポンスペーパーを認めない。 5回以上欠席の場合、履修できない。 10分以上の遅刻は教室へ入れない。 評価 ／Evaluation レスポンスペーパー、受講態度30％：期末レポート40％：筆記試験 30％ レスポンスペーパー：講義理解度、好奇心、語彙力、表現力 レポート：参考資料、疑問、調査、考察、認識、自己の他者化、表現力 筆記試験：調査、考察、認識、自己の他者化、表現力
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 1）学生としての知的好奇心、向上心、プライドをもって自身で考え判断して下さい。 2）文化、美術は世代や地域・民族を越えて伝わり、考えていくもの。人生を通してゆっくり思考・嗜好・試行を構築して下さい。
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス、講義の概要 沖縄のイメージなどを考える	沖縄のイメージなどを考える
2	2	琉球王朝時代の絵画1 王の影絵、御後絵	琉球王朝時代の知識を得て、イメージする
3	3	琉球王朝時代の絵画2 王の影絵、御後絵	琉球王朝時代の知識を得て、イメージする
4	4	琉球王朝時代の絵画3 鑑賞絵画	琉球王朝時代の知識を得て、イメージする
5	5	焼・消失と構築1 首里城火災、美術品消失	首里城/美術品の修復を調べる
6	6	焼・消失と構築2 戦前戦後の画家	明治以後の地元作家を調べ、作品を観る
7	7	焼・消失と構築3 慰霊、鎮魂の造形	鎮魂碑など沖縄戦継承について考える
8	8	焼・消失と構築4 ニシムイ	戦後処理はどのように行われたかを調べる
9	9	焼・消失と構築5 米軍基地内沖縄戦資料館	いろんな地域、国の博物館・美術館を観る/調べる
10	10	焼・消失と構築5 米軍基地内沖縄戦資料館	いろんな地域、国の博物館・美術館を観る/調べる
11	11	焼・消失と構築6 大龍柱	大龍柱から観るアジアの中の琉球を考える
12	12	外部からの眼差し1 民藝運動、岡村吉右衛門	工芸の観賞とその伝搬方法を考える
13	13	外部からの眼差し2 岡本太郎	日本文化の古層と沖縄を考える
14	14	鑑賞法1 地域性と普遍性-1	復帰前の表現として琉球切手、東松照明の写真作品などを調べる
15	15	鑑賞法2 地域性と普遍性-2	造形美術と美術教育の違いについて考える
16	16	筆記試験	試験問題の自己採点、自己チェック