基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	沖縄の基地問題Ｂ／Problems of the Military Base in Okinawa B
時間割コード ／Course Code	01G0430001
開講所属 ／Course Offered by	共通科目沖縄科目群／General Education Course
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	河村　雅美（非常勤）
科目区分 ／Course Group	その他　その他　共通科目／その他 その他　共通科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
河村　雅美（非常勤）	社会文化学科／Department of Society and Regional Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	わたしたちの生きる沖縄の地域を深く理解し、自ら主体的に課題を発見し、問題解決を提案できる人材を育成する授業を目指します。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業に関する問い合わせは、講師のptt503[アットマーク]okiu.ac.jpにメールすること。 授業で提出してもらうGoogle Formの質問欄などに書くこと。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 「沖縄の米軍基地」は沖縄では当たり前の存在としてとらえられがちです。 でも基地は最初から沖縄にあったわけではありません。また、こんなに基地がある地域も日本では（また、世界でも）ありません。 この授業は、沖縄の基地の存在を、歴史的な視点や国際的な視点から見直していく視点をみなさんに持ってもらうことをねらいとします。 また、基地はわたしたちの生活空間に影響する環境問題であること、土や水、そしてそれらをとおしての人体への汚染問題であること（現在、問題になっているPFASの問題等）について理解し、生活に密着した問題としての基地問題を理解できるようにします。 メッセージ ／Message 講師は、調査NGO、The Informed-Public Projectの代表を務めています。講師の調査結果はメディアでスクープとして多く報道されてきました。この問題の最前線を知ることができる授業となると思います。【実務経験】 なるべく身近な問題を引き付けながら基地のことを考えていく機会を持っていきたいと思います。 基地の名前って何から来ているのか？また、ライカムとかバークレーとかハンビーとかショッピングゾーンの名前と基地との関係は？など。 また、新聞記事をいっしょに読んだり、今起きているニュースの解説を授業の始めに設け、現在起きている問題をどのようにみるのかを考える機会も持っていきます。 映画や動画なども用いて理解を助けるようにしますので、臆せず受講してください。 到達目標 ／Attainment Targets ・基地問題を考えるための基本的知識を得る。 ・沖縄の基地問題について自ら学ぶ材料や資料についての知識を得る。 ・基地環境問題についての基本的な知識を得る。 ・基地に関する問題を発掘し、自らの考えを述べることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 　まず「米軍基地は何か」という部分から始めていきます。米軍基地は沖縄だけにあるものではなく、米軍が基地を置いている国が世界にどれだけあるのかという概観をみてみます。 映画『誰も知らない基地のこと』や韓国映画『グエムル』などを視聴予定） 　次に米軍基地がどのようにつくられていったのかについて話します。また、基地が作られるということは、土地を奪われるということだけでなく、どのようなことなのかについて考えていきます。その中で、大学に隣接している普天間基地についても触れていきます。普天間基地は返還が決まっている基地ですが、その条件は何なのか、また、なぜその見通しがつかないかについても説明していきます。 　後半は米軍基地と環境問題について話していきます。環境問題とは何か、基地と環境問題をめぐる法制度（日米地位協定等）などについて説明し、講師の調査も用いながら、具体的な事例を解説していきます。米軍から返された跡地がどのように汚染されていたのか、現在問題になっている水の汚染のPFAS問題などについて、動画などで理解を深められるように講義をしていきます。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ・教科書は使いません。 ・講師の作成した資料を用います。 ・概説書やトピックに関係する参考文献はその都度紹介します。 ・授業ではスライドを用いて説明をしていきます。 事前にオンラインで共有するので、各自、スマホ、タブレット、PC等で参照しながら受講してください（印刷での共有は原則なし）。 ・新聞記事等は授業で印刷して配布します。 ・映画等、関連動画の紹介もします。 ・授業資料のアーカイブや事前学習・事後学習のための授業サイトを用意します。　 学びの手立て ／Way of learning ※安全な環境での講義、受講を確保するために感染対策については講師の推奨・指示に従ってください。 ①履修の心構え：広い視野を持とう、という知的好奇心を持ち、授業に臨んでもらいたいです。 ②学びを深めるために： ・事前学習・事後学習の授業サイトで紹介した資料や参考図書などを読むこと。 ・新聞やTV等のニュースで時事問題を積極的に追うこと。 ・グループディスカッションで意見を聞いたり、話したりする機会を活用すること。 ・リアクションペーパーや課題などは、授業で質問に答えたり、共有したものを紹介、全体的な講評の時間を設ける予定です。 評価 ／Evaluation 平常点（Google Formなどでの課題や中間課題の提出）50点、期末の課題50点で評価します（完成までの過程も含む）。 体調不良時には無理な出席をしないようにしてください。 授業では各回にリアクションペーパーを書いてだすこととしますが、これは平常点には加算されません。 平常点はGoogleFormなどの提出状況で、出席状況が2/3以下であると判断される場合は原則として単位を取得できません。
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ②部分的な利用を認める 補足事項（任意） ／Additional Information アイデア出しなどの使用は認める。課題などをAIツールに丸投げして出力そのものを提出、教員が「生成AI利用不可」と指示した場面での利用、試験・課題等でのカンニングや不正解答など）により、成績評価に影響が生じる場合がある
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 専門領域で、国際関係、平和関係などで学びを継続してください。 講師は「国際関係論」を担当していますので、開講していたらぜひ受講してください。
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	オリエンテーション 「米軍基地」とは何か①	授業内容の把握等	随時、平常点のための課題に取り組む　（以下同じ）
2	2	「米軍基地」とは何か➁	講義や授業サイトでの紹介資料の視聴等。
3	3	沖縄の米軍基地とは	関係サイト（主に沖縄県）へのアクセス。
4	4	米軍基地はどのようにできたのか①	授業サイトの資料の確認、視聴等。
5	5	米軍基地はどのようにできたのか②	公文書館資料等での検索やアクセス。
6	6	米軍基地内には何があるのか（自然環境/文化財）	共有サイト等へのアクセス。
7	7	米軍基地と環境問題　概要	環境問題理解のための資料を読む。
8	8	米軍基地と環境問題をめぐる法・制度①	関連文書を読む。
9	9	米軍基地と環境問題をめぐる法・制度②	関連文書を読む
10	10	生活空間の環境問題 返還跡地問題①	授業サイトでの資料等を読む
11	11	生活空間の環境問題 返還跡地問題②	授業サイトの動画視聴等
12	12	生活空間の環境問題 汚染問題（PFAS)①	授業サイト提供の資料を読む
13	13	生活空間の環境問題 汚染問題（PFAS)②	授業サイト提供の動画視聴等
14	14	生活空間の環境問題 汚染問題（PFAS)③	授業サイト提供の資料を読む
15	15	まとめ