基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	沖縄の基地問題Ｂ／Problems of the Military Base in Okinawa B
時間割コード ／Course Code	01G0430002
開講所属 ／Course Offered by	共通科目沖縄科目群／General Education Course
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	知念　ウシ（非常勤）
科目区分 ／Course Group	その他　その他　共通科目／その他 その他　共通科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
知念　ウシ（非常勤）	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	コロニアリズム批判の視点から沖縄・琉球社会を考察し行動できる学生を育てることで、本学の三つのポリシーに寄与し、本学の建学の精神と理念に貢献する。ディプロマ・ポリシー：１．自らが生きる社会をより深く理解するために、多様な観点と専門的知識を備えた人物。 ２．自ら課題を発見し、主体性と協調性をもって解決できる人物。 ３．自らの社会的責任を自覚し、自立した人物）教育に寄与する。【 建学の精神 】＝「真の自由と、自治の確立」。【 理念 】＝「沖縄国際大学は、沖縄の伝統文化と自然を大切にし、人類の平和と共生を支える学術文化を創造する。そして豊かな心で個性に富む人間を育み、地域の自立と国際社会の発展に寄与する。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業後教室にて、また、大学メールには受け付けます。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 沖縄の基地問題を、安全保障や戦争批判、平和の問題からだけではなく、コロニアリズム批判の観点から学びます。そのために、在沖基地の「県外移設」論/「本土」への基地引き取り論を題材に取り上げ、その可能性と課題について検討します。 メッセージ ／Message 沖縄・琉球の現状に違和感のある学生、違和感を持ちたい学生の参加を呼びかけます。ともに、未来を作っていくための土台作りをしましょう。そのために、歴史的で重層的な眼差し、批判的思考力、論理力を身につけ鍛えていきましょう。 到達目標 ／Attainment Targets 沖縄・琉球の基地問題の歴史と現状、コロニアリズム批判、ポジショナリティ論、基地の「県外移設」論/基地引き取り論、歴史重層的眼差し、批判的思考力、論理力が身につきます。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 「授業計画詳細情報」に記載しています。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキスト：『沖縄について私たちが知っておきたいこと』（高橋哲哉、ちくまプリマー新書、筑摩書房、2024年、800円＋税）、『沖縄の米軍基地ー「県外移設」を考える』（高橋哲哉、集英社新書、集英社、2015年、720円＋税）。UNDRIP（『先住民族の権利に関する国際連合宣言』パンフレットー配布します）。参考文献：『無意識の植民地主義ー日本人の米軍基地と沖縄人』（野村浩也、松籟社、2019年）、『ウシがゆく』（知念ウシ、沖縄タイムス社、2010年）、『シランフーナーの暴力』（知念ウシ、未来社、2013）、『ポジショナリティと〈日沖関係〉ー沖縄と日本の権力構造、集団的利害と責任の様態を問い直す』（池田緑、明石書店、2025）。そのほか、適宜、資料、論文などを配布する 学びの手立て ／Way of learning 授業を理解するために、テキスト、参考文献・論文・資料は、予習復習で必ず読みます。「沖縄の基地問題A」「沖縄の社会」等、沖縄関連科目を受講しておくことが望ましい。現在進行形の基地問題をおさえるために、毎回授業のはじめに新聞を読む時間を設けますので、必ず自分で新聞を持参すること。基地問題に関する事件が起こった場合は、それに対処するため、シラバスの変更がありえます。校外学習も計画しますので、積極的な参加を求めます。学習の進行状況に応じて、シラバスの変更がありえます。毎回新聞を読む時間を持ちますので、当日か前日の新聞を持参してください。 評価 ／Evaluation 授業参加姿勢・内容２０％ レポート６０％（複数回） 最終課題４０％
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information AIツールに丸投げしてのレポート作成などは、カンニンングとみなして、評価に影響する場合があります。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 同講師の「沖縄の社会」「臨床社会学」、他、沖縄関連科目を引き続き受講することが望ましい。
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス	シラバスに提示された参考文献に目を通す＆ガイダンスを復習
2	２	自己紹介大会＝未来を作る仲間たちとの出会い	ガイダンス内容を復習＆知り合った受講生の名前を覚える
3	３	軍事植民地としての琉球ー現状１	資料を読む＆授業の復習
4	４	琉球と核兵器ー現状２	資料を読む＆参考動画を視聴
5	５	県外移設/引き取り論ー概説	授業内容を復習＆参考資料を読む
6	６	県外移設/引き取り論ー歴史	テキストの該当箇所を読む
7	７	植民地化と抵抗の歴史１	テキストの該当箇所を読む
8	８	植民地化と抵抗の歴史２	テキストの該当箇所を読む
9	９	中国脅威論	配布資料の読解
10	１０	植民地化と抵抗の歴史３	これまでのまとめをする
11	１１	植民地化と抵抗の歴史４	これまでのまとめをする
12	１２	県外移設を阻むもの	テキストの該当箇所・資料・配布論文の読解
13	１３	県外移設/引き取り論批判への応答	テキストの該当箇所・資料・配布論文の読解
14	１４	先住民族の権利と軍事基地	資料（UNDRIP　先住民族の権利に関する国連宣言）を読む、該当条項の書き出し
15	１５	植民地主義を終わらせるために	これまでのまとめを書く 最終課題