基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	先端社会福祉研究特論／Social Work Research Forefront
時間割コード ／Course Code	W13M009001
開講所属 ／Course Offered by	地域文化研究科人間福祉専攻人間福祉専攻／Graduate School of Regional Culture Department of Human Welfare Department of Human Welfare
開講区分 ／semester offered	集中／Intensive
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	シム チュン　キャット （非常勤）
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門教育科目選択／専門教育科目 専門教育科目選択
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
シム チュン　キャット （非常勤）	人間福祉専攻／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	カリキュラムポリシーのうち「１．学生各自の目指す専門領域について見識を深め、将来個人や社会の福祉問題に関する適切な研究活動ができるように指導します。」と関連している。本講義の主題である「社会福祉におけるアドボカシーの理論と実践」と関連付けて、学生各自の目指す専門領域について指導する。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	開講時に指示するメールアドレスにより行う。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 社会科学における質的調査と量的調査の理論と方法を学び、修士論文の完成に向けた研究計画を立てることを目指す。 メッセージ ／Message 主体的な受講を期待している。活発な質疑応答、ディスカッションなどのやりとりを通して社会調査に関する理解を深めていこう。 到達目標 ／Attainment Targets 社会調査の基礎と理論および手法を身につけることを目標とする。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 授業計画詳細登録に同じ。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 『はじめて学ぶ社会調査: リサーチ・マインドを磨く8つのレクチャー』儘田 徹、 2012 慶應大学出版会 『社会調査法入門 』盛山 和夫、2004 有斐閣ブックス 『世界のしんどい学校』志水　宏吉 監修、ハヤシザキ　カズヒコ、園山　大祐シム チュン・キャット 編著、2019 明石書店 『シンガポ-ルの教育とメリトクラシ-に関する比較社会学的研究: 選抜度の低い学校が果たす教育的・社会的機能と役割』シム チュンキャット、2009 東洋館出版社 学びの手立て ／Way of learning 「学問」とは学んで問うことであるため、「？」と「！」の多き時間をともに過ごそう。 評価 ／Evaluation 授業への参加度と授業内での発言（50％）および課題提出（50％）を、総合的に五段階評価を行う。なお、課題への講評とフィードバックは授業中に行う。
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information 受講生の研究関心や疑問に対して、随時適宜に参考資料を提供する。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 人間福祉特殊研究ⅡB、人間福祉特殊研究ⅠＡ
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	１	知的創造としての社会調査	【準備と事後学習】「社会調査」の意味について考えてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
2	２	社会調査の歴史と意義	【準備と事後学習】社会調査の歴史と意義について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
3	３	社会調査の種類	【準備と事後学習】社会調査の種類について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
4	４	調査倫理と社会調査を取り巻く諸問題	【準備と事後学習】社会調査に関する諸問題について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
5	５	社会調査の企画と設計	【準備と事後学習】「何のために調査するのか」「どのように調査を実施すればいいか」について考えてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
6	６	社会調査の方法	【準備と事後学習】「サンプル」と「ラポール」について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
7	７	社会調査の実施	【準備と事後学習】先行研究のレビューと調査の実現可能性がなぜ重要なのかを考えてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
8	８	質的調査の方法	【準備と事後学習】世の中にどのような質的調査の方法があるのかを調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
9	９	質的調査の注意点と倫理	【準備と事後学習】質的調査を行う際に注意すべき点とその理由について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
10	１０	量的調査の方法	【準備と事後学習】世の中にどういう量的調査の方法があるのかを調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
11	１１	調査票の作成とワーディング	【準備と事後学習】ダメな調査票とはどういう調査票なのかを考えてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
12	１２	サンプリング	【準備と事後学習】サンプリングの諸方法について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
13	１３	統計的分析法の基本概念	【準備と事後学習】「クロス表」と「回帰分析」について調べてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
14	１４	論文作成について	【準備と事後学習】良い論文とは何かを考えてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）
15	１５	まとめと総括	【準備と事後学習】本講義で学んだことをまとめてくる。授業後は復習と課題を行う（240分）