シラバス参照

開講科目名／Course	地域共生社会特論Ⅱ／Community & Incusive Society Ⅱ
時間割コード／Course Code	W13M010101
開講所属／Course Offered by	地域文化研究科人間福祉専攻人間福祉専攻／Graduate School of Regional Culture Department of Human Welfare Department of Human Welfare
開講区分／semester offered	前期／First Semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	岩田　直子／Naoko IWATA
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門教育科目選択／専門教育科目専門教育科目選択
遠隔授業／Remote lecture	No

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
岩田　直子／Naoko IWATA	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性
／*Relevance to Policy

障害学およびまちづくりの専門領域と関連させながら、個別的な指導体制をもって受講生の研究活動を支援する。

授業に関する問い合わせ
／Inquiries about classes

講義後、もしくは、メールにて受付ける。

学びの準備
／Prepare to learn

ねらい／Goal	障害学の視点から地域共生社会について研究する。受講生の関心テーマについて障害学と関連させながら分析する。
メッセージ／Message	講義では、受講生の関心に合わせて障害学関連の文献を選択し、その文献を通して議論を重ねたい。地域共生社会を市民が主体になって実現している事例にも注目したい。
到達目標／Attainment Targets	障害学に関する文献を精読することができる。先行研究を分析しながら自身の考えを深め、適格に述べることができる。

学びの実践
／Learning Practices

授業計画／Class Plan
テキスト・参考文献・資料など／Textbooks, references, materials, etc.	随時紹介する。
学びの手立て／Way of learning	図書館には障害学やまちづくりに関する文献が豊富にありますので、幅広く読むことをお勧めします。
評価／Evaluation	講義時の発表50％、レポート50＆

生成AIの利用について
／Generative AI Usage

生成AIの利用範囲／Rules for the use of Generative AI Usage	①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く)
補足事項（任意）／Additional Information

学びの継続
／Continuing to learn

次のステージ・関連科目／Next Stage and Related Courses	修士論文の作成につなげる。

授業外学修時間の考え方
／Overtime Learning

授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時）／Time (date and time)	授業計画／Class Plan	授業時間外学修の内容／Out-of-Class Learning
1	1/	オリエンテーション、障害学と共生について	指定の文献/論文を読む
2	2/	障害学入門①障害学のはじまり	指定の文献/論文を読む
3	3/	障害学入門②自立生活運動の歴史＠欧米編	指定の文献/論文を読む
4	4/	障害学入門③自立生活運動の歴史＠日本編	指定の文献/論文を読む
5	5/	共生社会とは①障害者権利条約の視点	指定の文献/論文を読む
6	6/	共生社会とは②厚生労働省の視点	指定の文献/論文を読む
7	7/	共生の障害学が目指す社会①	指定の文献/論文を読む
8	8/	共生の障害学が目指す社会②	指定の文献/論文を読む。個別発表のテーマを考える
9	9/	共生の障害学が目指す社会③	指定の文献/論文を読む。個別発表の準備を行う。
10	10/	個別発表①	指定の文献/論文を読む。個別発表の準備を行う。
11	11/	個別発表②	指定の文献/論文を読む。個別発表の準備を行う。
12	12/	個別発表③	指定の文献/論文を読む。個別発表の準備を行う。
13	13/	個別発表④	指定の文献/論文を読む。レポートに取り組む
14	14/	個別発表⑤	指定の文献/論文を読む。レポートに取り組む
15	15/	まとめ	レポートまとめ