基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際私法特殊研究Ⅰ／Special Research of Private International Law Ⅰ
時間割コード ／Course Code	W31M005801
開講所属 ／Course Offered by	法学研究科法律学専攻法律学専攻／Graduate School of Law Graduate School of Law Graduate School of Law
開講区分 ／semester offered	通年／One-Year
単位数 ／Credits	4.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	熊谷　久世／Hisahiro KUMAGAI
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門教育科目選択必修／専門教育科目 専門教育科目選択必修
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
熊谷　久世／Hisahiro KUMAGAI	地域行政学科／Department of Regional Administration

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	国際社会における法の役割や機能について関心・知識を深め、国際的な観点から物事を論理的に考えていく力を養う。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	メールで、または、授業終了後に受け付けます。 研究室：5-618 Mail: kumagai@okiu.ac.jp
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 修士論文の作成に向けて、その予備的な作業を行う。この特殊研究Ⅰで行うべきことを大きく分けていえば、①修論テーマの確定②当該テーマにおける諸論点の【幅と深み】の検証③論文の全体的な構想を見通すということにつきる。 メッセージ ／Message テーマの選定は、論文執筆の過程全体において、かなりのウェイトを占める作業です。そのため、多くの事象に目を配り、それぞれに関連する資料・判例等を丹念に拾い集めてチェックすることが必要です。非常に根気のいる作業ですが、がんばって達成してほしいと思います。 到達目標 ／Attainment Targets 選定した論文テーマについて、何が問題となっているのかを十分に説明できること。関連する資料・文献等を根拠に、テーマに対する自分なりの評価を述べられるようになること。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan ①個別的な討議による問題意識の明確化 ②問題意識を支える関連文献の収集と読み込み ③論点の明確化と整理 ④各論文ごとの文献整理 ⑤論文全体の構想と骨子作り 上記項目について､受講者との討論を通じて具体化していく。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 特に指定はしない。受講者の問題関心に応じて、適宜示していきたい。 講義の際に随時示すこととする。 学びの手立て ／Way of learning 資料・文献等の読み込みが学習の中心となるため、指示された資料等をきちんと事前に読んでくること。 評価 ／Evaluation 論文執筆に関する質疑応答の内容（50％）、研究報告の内容（50％）を評価して成績を判定します。
生成AIの利用について ／Generative AI Usage	生成AIの利用範囲 ／Rules for the use of Generative AI Usage ①利用を認めない(教員の指示がある場合を除く) 補足事項（任意） ／Additional Information
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 国際私法特殊研究Ⅱ
授業外学修時間の考え方 ／Overtime Learning	授業外学修時間はシラバスの授業計画を参考にして、計画・実施してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	授業時間外学修の内容 ／Out-of-Class Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス	授業の終了時に毎回指示する
2	2	テーマ発見のための作業①	授業の終了時に毎回指示する
3	3	テーマ発見のための作業②	授業の終了時に毎回指示する
4	4	テーマ発見のための作業③	授業の終了時に毎回指示する
5	5	テーマ発見のための作業④	授業の終了時に毎回指示する
6	6	テーマ発見のための作業⑤	授業の終了時に毎回指示する
7	7	テーマ発見のための作業⑥	授業の終了時に毎回指示する
8	8	テーマ発見のための作業⑦	授業の終了時に毎回指示する
9	9	テーマ発見のための作業⑧	授業の終了時に毎回指示する
10	10	テーマ発見のための作業⑨	授業の終了時に毎回指示する
11	11	テーマ発見のための作業⑩	授業の終了時に毎回指示する
12	12	テーマ候補の絞り込み①	授業の終了時に毎回指示する
13	13	テーマ候補の絞り込み②	授業の終了時に毎回指示する
14	14	テーマ候補の絞り込み③	授業の終了時に毎回指示する
15	15	テーマ候補の絞り込み④	授業の終了時に毎回指示する
16	16	テーマ候補の絞り込み⑤	授業の終了時に毎回指示する
17	17	テーマ候補の絞り込み⑥	授業の終了時に毎回指示する
18	18	テーマ候補の絞り込み⑦	授業の終了時に毎回指示する
19	19	テーマ候補の絞り込み⑧	授業の終了時に毎回指示する
20	20	テーマ候補の絞り込み⑨	授業の終了時に毎回指示する
21	21	テーマ候補の絞り込み⑩	授業の終了時に毎回指示する
22	22	テーマ決定に向けて①	授業の終了時に毎回指示する
23	23	テーマ決定に向けて②	授業の終了時に毎回指示する
24	24	テーマ決定に向けて③	授業の終了時に毎回指示する
25	25	テーマ決定に向けて④	授業の終了時に毎回指示する
26	26	テーマ決定に向けて⑤	授業の終了時に毎回指示する
27	27	テーマ決定に向けて⑥	授業の終了時に毎回指示する
28	28	テーマ決定に向けて⑦	授業の終了時に毎回指示する
29	29	テーマ決定に向けて⑧	授業の終了時に毎回指示する
30	30	テーマ決定に向けて⑨	授業の終了時に毎回指示する