基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	介護技術Ⅱ／Nursing Techniques Ⅱ
時間割コード ／Course Code	I571140001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部人間福祉学科社会福祉専攻昼間主コース／College of Global and Regional Culture Department of Human Welfare
開講区分 ／semester offered	集中／Intensive
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	山城　篤志（非常勤）／Atsushi YAMASHIRO
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目選択／専門科目 専門科目選択
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
山城　篤志（非常勤）／Atsushi YAMASHIRO	人間福祉学科／Department of Human Welfare
山城　リサ（非常勤）／Risa YAMASHIRO	人間福祉学科／Department of Human Welfare

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	介護は社会福祉の重要な援助技術と位置づけ、根拠に基づいた介護技術の実践方法について学ぶ。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業終了後に教室で受け付けます。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 介護の意味や目的、介護技術の具体的内容、介護を実践する際の留意点や個別支援の重要性について理解する。 メッセージ ／Message 【実務経験】介護福祉士としての経験を活かし、介護現場で実践される支援方法について、基礎から演習を含め行う。また、介護について関心を持ち、介護の知識や技術についての情報を収集し、理解を深めるよう努めて下さい。 到達目標 ／Attainment Targets 介護に関する基本的な知識と技術を理解すると共に、関連する制度や多職種連携の必要性と個別支援の重要性について理解を深めることができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 様々な生活場面での介護技術について、座学・演習を繰り返し進め体得していきます。また、”その人らしさ”を支える思考過程「介護過程の展開」について、事例を通し学びます。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. 講義開始時に資料を配布します。 学びの手立て ／Way of learning ・多くの視聴覚教材もあり、学生が主体的に情報収集や資料収集をすることを歓　　 　迎します。 ・可能な限り実際の介護現場でのボランティア体験を推奨します。 評価 ／Evaluation 評価は、平常点（20％）、介護技術の習得状況（40％）、最終試験（40％）で評価する。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 受講で得た学びを社会福祉等の実習やボランティアを通して、地域活動や実際の介護現場での支援と結び付け、より理解を深められることを期待します。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	オリエンテーション　講義概要、テキスト・服装・受講の注意点など	介護概論の復習
2	2	介護の原則（ボディーメカニクスの基本原則）	内容を予習・復習講義に備える
3	3	生活支援技術①（環境整備：ベッドシーツ交換）座学	同上
4	4	生活支援技術①（環境整備：ベッドシーツ交換）演習	同上
5	5	生活支援技術②（ベッド上での上方移動・水平移動・起き上がりの介助）座学	同上
6	6	生活支援技術②（ベッド上での上方移動・水平移動・起き上がりの介助）演習	同上
7	7	生活支援技術③（移乗・移動の介護：ベッド～車いす、車いす移動介助）座学	同上
8	8	生活支援技術③（移乗・移動の介護：ベッド～車いす、車いす移動介助）演習	同上
9	9	生活支援技術④（移動の介護：杖歩行）	同上
10	10	生活支援技術⑤（食事の介護）	同上
11	11	生活支援技術⑥（排泄の介護）	同上
12	12	リスクマネジメント（危険予知・ヒヤリハット）グループワーク	同上
13	13	介護過程の展開①（事例）	同上
14	14	介護過程の展開②（ICFの視点から捉える）	同上
15	15	高齢者レクリエーション	同上
16	16	テスト	同上