基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	アカデミック・セミナー／Academic Seminar
時間割コード ／Course Code	G270620001
開講所属 ／Course Offered by	総合文化学部日本文化学科コース決定前／College of Global and Regional Culture Department of Japanese Language and Culture
開講区分 ／semester offered	後期／Second Semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	伊佐　常利（非常勤）
科目区分 ／Course Group	専門科目　専門科目選択／専門科目 専門科目選択
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
山口　真也／Shinya YAMAGUCHI	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture
伊佐　常利（非常勤）	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture
Gijs van der Lubbe（非常勤）／Gijs van der Lubbe	日本文化学科／Department of Japanese Language and Culture

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	上級情報処理士資格取得のための必修科目です。
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	授業前または終了後に教室で受け付けます。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 情報専門職として活躍する講師(伊佐先生)の指導の下でより高度なマルチメディア処理を学ぶとともに、沖縄の言葉や英語など多様な言語の運用ができる講師(ハイス先生)の指導の下で多言語対応のデジタル紙芝居を制作し、インターネットを通じて世界に発信するとともに、手製の絵本づくり・県内図書館・学校等への配布を通して、地域文化の蓄積と発信の意義、研究の手法についての理解をさらに深める。 メッセージ ／Message 毎回の授業での学び、授業外の課題の積み重ねを通して、より高いスキルの習得を目指しますので、他の資格科目と同様の学習態度で授業にのぞみましょう。 前提科目「児童文化論」で制作した、沖縄の昔話を題材とするソフトウェア(アニメーション)の素材を活用します。 到達目標 ／Attainment Targets 以下のアカデミックスキルの修得を目指す。 1　フォトショップ・イラストレーターを用いた高度な画像(イラスト)処理能力 2　DTP(デジタル書籍編集)の基礎知識、本の仕組みに関する知識、製本技術 3　グループワークに求められるコーディネート能力・課題解決能力・コミュニケーション能力
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. ・プリントを配布、もしくはデータで提供する。 ・USBメモリ等のデータ保存用メディアを各自で準備すること。 学びの手立て ／Way of learning ・本科目は「児童文化論」を受講し、単位を得た学生が受講できます。「児童文化論」との同時受講はできません。 ・仮登録期間に、資格課程のオリエンテーション動画を視聴した上で1回目の授業を受講してください。(山口から仮登録者にメールを送付します) ・「児童文化論」と同じグループで、英語翻訳、製本作業を行います。 ・11月中旬に自習用の動画を視聴し、絵本データを作成する個人課題に取り組んでもらいます。連絡を見落とさないようにしましょう。(提出は1月上旬) 評価 ／Evaluation グループワークでの取り組み(英語翻訳作業、展示作業、製本作業、図書館・学校等への寄贈も含む)と、ソフトウェア・絵本の完成度を総合的に評価する。 平常点 25点　(グループワークの参加状況、学習態度、積極性などを評価) レポート点①　50点 (イラスト課題・アニメーション課題の完成度を評価) レポート点②　25点 (英語絵本の完成度を評価)
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 日本文化学科が専門科目として開講している上級情報処理士科目「地域文化情報論」「エリアスタディ演習」「図書館情報技術論」などを中心に、共通科目の情報科目も積極的に受講し、情報処理スキルをさらに高めていきましょう。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	ガイダンス・グループ作り・スケジュールの確認、英訳の注意点（ハイス）	資格課程のオリエンテーション動画(山口作成)を視聴する。
2	2	グループワーク①　英語字幕の作成1 翻訳のポイント解説・昔話でよく使う表現（ハイス）	グループでの英語翻訳
3	3	グループワーク② 英語字幕の作成2 下訳作業（ハイス）	グループでの英語翻訳
4	4	グループワーク③ 英語字幕の作成3 よくある間違い・ややこしい表現（ハイス）	グループでの英語翻訳・提出
5	5	グループワーク④ 英語字幕の作成4 一次提出（ハイス）	グループでの英語翻訳・修正、完成
6	6	グループワーク⑤ 英語字幕の作成5 最終チェック（ハイス）	自習用動画(山口作成)をみて1月上旬までに絵本データを作成する。
7	7	イラスト作成方法① Photoshopを利用したイラスト作成（伊佐）	イラスト作成練習
8	8	イラスト作成方法② Photoshopを利用したイラスト作成（伊佐）	イラスト作成練習
9	9	イラスト作成方法③ Illustratorを利用したイラスト作成（伊佐）	イラスト作成練習
10	10	イラスト作成方法④ Illustratorを利用したイラスト作成（伊佐）	イラスト作成練習
11	11	グループワーク⑥ 素材イラストの準備（伊佐）	イラストの素材収集
12	12	グループワーク⑦ 素材イラストの準備（伊佐）	イラスト課題の作成
13	13	アニメーション作成①（伊佐）	アニメーション課題の作成
14	14	アニメーション作成②（伊佐）	アニメーション課題、絵本課題の提出
15	15	グループワーク⑧　絵本データの修正・最終提出（山口）	絵本製本に向けた準備
16	16	グループワーク⑨　絵本の製本・テスト（山口）	絵本製本・配布・YouTubeへのアップロード