基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	教職実践演習（中・高）／Practical Seminar for Teaching Profession（Junior High School・High School)
時間割コード ／Course Code	R110470001
開講所属 ／Course Offered by	資格科目資格科目（単位料あり）／
開講区分 ／semester offered	集中／Intensive
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	野見　収／Osamu NOMI
科目区分 ／Course Group	その他　その他　資格科目／その他 その他　資格科目
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
野見　収／Osamu NOMI	地域行政学科／Department of Regional Administration

※ポリシーとの関連性 ／*Relevance to Policy	教免法が定める「教育実践に関する科目」のうち、「教職実践演習」に関する科目
授業に関する問い合わせ ／Inquiries about classes	科目全体に関しては教職課程主任か学務課、個別の内容は担当者に直接問合わせること。
学びの準備 ／Prepare to learn	ねらい ／Goal 教職課程における四年間の学びを発展的に振り返ることで、これまで培ってきた数々の学習知・実践知の統合をはかる。また、授業全体を通じ、受講者相互の協力・協働を前提とした課題設定を行うことで、社会性や対人関係能力をはかる。 メッセージ ／Message 本学では15回の講義を、「教科外活動研究」「授業実践研究」「教育科学研究」の3つの領域に分けて、それぞれ別の担当者が5回分ずつの授業を担当する。クラス編成や講義の詳細については、5月に実施予定の「第2回教育実習オリエンテーション」の際に説明する。 到達目標 ／Attainment Targets （１）「特別活動演習」や教育実習での経験をふまえて、生徒理解や学級経営能力の錬成を図ることができる。 （２）教育実習において析出された課題の克服をふまえつつ、授業の再実践ができる。 （３）教育現場の現在および将来について、科学的に考察し、討議することができる。
学びの実践 ／Learning Practices	授業計画 ／Class Plan 第１～５回：教科外活動研究 学級経営を中心とした教科外活動実践（学級通信作成、模擬学級行事の実践など）をおこなう。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、次のパートの予習をおこなう。基本的には、10月に集中講義の形式で開講する。 第６～10回：授業実践研究 問題点の改善をふまえた教育実習の研究授業の再実践をおこなう。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、次のパートの予習をおこなう。原則として、11月から12月にかけて、通常講義の形式で開講するが、担当教員や教室の関係で、集中講義形式となる場合がある。 第11～15回：教育科学研究 教育実習をふまえて、教育現場の現在および将来に関する問題（いじめ、不登校、教育政策、学力問題など）について、科学的に考察し、討議する。時間外学習として、当該パートで学んだことの復習、関連文献の講読、各パートのまとめをおこなう。原則として12月から2月にかけて、通常講義また集中講義の形式で開講する。 テキスト・参考文献・資料など ／Textbooks, references, materials, etc. テキストや参考文献については、クラス担当教員が授業中に指示、紹介する。 学びの手立て ／Way of learning ①　本講義は必修科目であるので、教育実習を終えても、本講義の単位が修得できなければ、教員免許は取得できない。 ②　教職課程の「集大成」としての位置づけがなされる授業であるので、教育実習を含め、これまでの学びの成果を総動員することが不可欠である。 ③　日常的に教育や子どもを取り巻く社会状況について、強く関心を持つことが重要である。 評価 ／Evaluation クラス担当教員三者がそれぞれ100点で評価したものを、合算し、100点に換算した結果に基づき、総合的に評価する。なお、それぞれの領域ごとの評価基準、評価方法については、担当者より説明がある。
学びの継続 ／Continuing to learn	次のステージ・関連科目 ／Next Stage and Related Courses 本科目は、教職課程の最終段階に位置づけられる。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	授業計画 ／Class Plan	時間外学習の内容 ／Content of Overtime Learning	備考 ／Notes
1	1	教科外活動研究(1)教育実習における教科外活動実践の振り返り・再検討①	課題への取り組み、振り返り
2	2	教科外活動研究(2)教育実習における教科外活動実践の振り返り・再検討②	課題への取り組み、振り返り
3	3	教科外活動研究(3)模擬教科外活動実践①	課題への取り組み、振り返り
4	4	教科外活動研究(4)模擬教科外活動実践②	課題への取り組み、振り返り
5	5	教科外活動研究(5)模擬教科外活動実践③	課題への取り組み、振り返り
6	6	授業実践研究(1)教育実習における授業実践の振り返り・再検討①	課題への取り組み、振り返り
7	7	授業実践研究(2)教育実習における授業実践の振り返り・再検討②	課題への取り組み、振り返り
8	8	授業実践研究(3)模擬授業①	課題への取り組み、振り返り
9	9	授業実践研究(4)模擬授業②	課題への取り組み、振り返り
10	10	授業実践研究(5)模擬授業③	課題への取り組み、振り返り
11	11	教育科学研究(1)大学における学びと学校現場における学びの比較検討①	課題への取り組み、振り返り
12	12	教育科学研究(2)大学における学びと学校現場における学びの比較検討②	課題への取り組み、振り返り
13	13	教育科学研究(3)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議①	課題への取り組み、振り返り
14	14	教育科学研究(4)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議②	課題への取り組み、振り返り
15	15	教育科学研究(5)教育現場の現在および将来についての社会科学的考察・討議③	課題への取り組み、振り返り