●Message 中国の古典に「近思録」という書物がある。その「為学篇」という箇所に張横渠という人が「天地の為に心を立て、生民の為に道を立て、去聖の為に絶学を継ぎ、万世の為に太平を開く」と述べている。最後の「万世の為に太平を開く」の部分は、太平洋戦争終結時の昭和天皇の、いわゆる玉音放送に引用されて以来有名になったが、その前部は等閑に付されたままである。この中の｢去聖の為に絶学を継ぐ」という部分は、学は聖人を目当てにすべし、志は至高たるべし、と教えているのだが、後生のわれわれが何の為に学問をするかと問うとき示唆するところが大きい。当時の学者は、学問を「去聖の為に」したのである。幾多の先人たちが築いた人智の集大成を、そのために心血を注いだ先人たちを目標に、彼らから受け継ぐ決意で学んだのである。
仮に、われわれが先人たちの智を学ばなければどうなるか。人類が営々と築き上げてきた人智の蓄積はたちまち雲散霧消し、先人の労苦はすべて水泡に帰すことになる。人間は自然であり動物のまま生まれ落ちる。生まれた子供たちに大人たちは先人から受け継いだ智を授けることで彼らを「人間」に育てていくのである。もし、ほんのわずか十数年の間、大人たちが子供たちに智を授けることを怠ったとしよう、あるいは、子供たちが大人たちの智の伝達を拒絶したとしよう。そのとき子供たちは何も教えられないままに、あるいは何も学ばないままに大人になる。そうなれば、人類の文明・文化はいっきに数千年あるいは数万年の過去に後退することは必至であろう。その時になって今日われわれが享受している文明・文化を復元しようとするならば、人類はそれこそ気が遠くなるほどの過去から出発し直さなければならない。民主主義一つにしても、それが数千年の歳月と無数に近い多くの人命と血で贖われたことを思えば、人は「智の断絶」に身の毛のよだつ恐怖を覚えるに違いない。教育とは、人類が数千年の歳月と数億人の血で贖い、営々と築いてきた人智の蓄積を後生に伝達することである。
今日でも大学が最高学府であることに変わりはない。大学院は大学教員あるいはそれに類似する専門家を養成する機関で、いまだ大学の最高学府の地位を奪う性格のものではない。したがって、前述した「人智の蓄積」の最高水準の部分を引き継ぐ学習は、大学教育の中でなされねばならない。だが、悲しいことに現代の現実は「去聖の為に」に学問をしている余裕がない。目下のところ、大学は就職のために必要な知識を学生に与える役を果たすのに汲々としている感がある。しかし、目下は目下でいたしかたないとして、大学は、人類が数万年の歳月と無限大の犠牲を支払って獲得した人智の蓄積を「去聖の為に」学び、後生に伝達するという壮大な使命を忘れてはならない。
てのトレーサビリティ（生産履歴）システムの可能性について、「ＩＣタグ」などの具体例を挙げながら報告しました。また、原次長は「健康と長寿など独自の価値観に基づいた農業・産業政策を行う必要がある」と述べ、沖縄独自の農業による地域振興について提案しました。