設立趣意書

　　位於沖繩的私立大學「沖繩大學」與「國際大學」，這兩所大學經雙方同意，決定合併而創辦一所新的大學──即「沖繩國際大學」。作為一個私立大學，當然，這兩所大學各自曾擁有其創辦者獨特的建學基本原則。新的大學基於著這兩所大學的基本原則作為基本構思，並繼承了這兩所大學曾培育出來的光輝青史與建學傳統。這不可待言，對新創辦的本大學來說，其兩所大學積累下來的傳統是無可替代的寶貴財富。

　　但是我們認為，雖然要尊重沖繩大學、國際大學作為私立大學獨特的存在意義和傳統歷史的同時，我們還認為今天應從更廣泛的立場出發，站在「位於沖繩的私立大學」的觀點來重新增添新的意義。
　　在二戰前的沖繩連一所大學、一所高等專科學校都沒有。在戰後，雖然是異民族的軍事統治下的不正常的社會背景，創辦者們通过百般努力親手建立起了其兩所私立大學。在這裡暫先不論兩所大學對沖繩地區與社會做出的貢獻與作用。創辦者們認為沖繩需要建立最高學府，特別是要創辦一所私立大學。這一設想成為了他們迫在眉睫的問題。光是考慮到其創辦者們的努力以及對他們付出的心血與高見，我們不禁要給予極高的評價。

　　但是自從設立大學以來，研究與教育的水準需要始終保持在學術上應有的最高水準，並要將私立大學順利地經營下去，可想而知，這絕非是平坦的歷程。迄今為止，兩所大學一直擔負著物質上與精神上的壓力，和持久的深重困境。像目前所看到的那樣，兩所大學所背負的巨額債務、教職工的不足、設備的缺欠便可明瞭。
　　然而，造成這一問題的主要原因絕非在經營手段的鬆懈，並且這責任也不能歸於在擴充教員和完整設備方面不夠努力之上。我們認為在沖繩的私立大學所經歷過的路程、與戰後沖繩的社會在忍受多重桎梏所熬過來的歷史道路是完全相符的。戰後，縣民的生活一切都要通過自己的雙手拼命努力而創造出來的。就是說，大學的困境與在沖繩戰後社會中能看到的縣民的生活的困境是完全同樣的性質。

　　因此，當政權回歸本土時，將這一問題的所在歸納為經常被人們所議論過的以下兩種意見，這絕非是妥當的看法。就是說新的大學是否適於日本本土法為依據的「大學設立基準」來判斷，另一個看法是跟本土其他縣相比有無經濟差距的問題來判斷。兩所大學的困境，其原因的來由，都不能這樣一概而論。我們認為，這都是從根本上與本土大學的設立性質不同的問題。因此，僅聚焦於「設立基準」這一點來判斷，絕非是妥當的看法。但儘管如此，我們也絕不能安於現狀而輕易容忍這一問題的繼續存在。現在我們作為私立大學的一個成員，全體教員都將認真地進行研究工作和孜孜不倦地從事著教學工作。并始終意識到這是上邊所指出的極限狀況。並且，將其作為始終必須想方設法克服和解決的問題來付出努力。但我們也感到，多年積累的問題在今日已經達到了極點。

　　基於上述的認識和觀點，沖繩大學、國際大學的有關部門互相確認了彼此在今天存在的問題，並一致認同了針對其問題的解決和克服方法。因此，從這一點出發，雙方決定重新構思新的「位於沖繩的私立大學」，并都對其做出多方面的協助。
　　沖繩大學、國際大學互相尊重各自創辦者的建學意圖和傳統歷史，我們認為這兩所大學曾分別在沖繩的社會中主張、推廣其私立學校獨特性的構思，今後作為「位於沖繩的私立大學」這一新大學的創辦過程中，也可以創造出獨特的兩所大學一體化的學校予以揚棄。就這樣，在沖繩社會中創辦一所具有獨特主張的新大學。新大學成立之至，前沖繩大學、前國際大學其兩所大學的教職員都感到，今後對社會應肩負起的責任并決心將要發揮出自己應有的作用。

　　在 1972 年政權回歸日本之際，「沖繩的私立大學」將與在日本本土的數百所大學就其自身的存在意義比較高下。作為「沖繩的私立大學」將堅持其獨特性並向世界廣泛地宣傳自我主張，之所以是因為在長達四分之一世紀的現代沖繩歷史中，其與沖繩居民和社會情況具現一體，始終呼籲並力求尋求的是對主張真正的自由與確定真正的自治。
　　站在這樣的自我立場和見解上，將「沖繩的私立大學」的成立宗旨廣泛地傳達給社會，並迫切希望推廣其創辦的意義，也希望縣民對新辦的大學給予理解和協助。我們認為要把新辦的大學發展成為縣民擁護的大學，但是如果得不到地區居民和社會人士的大力協助和廣泛地支持，也就沒有它存在的根基。
　　幸而，今天新設大學的機構、組織以及對運營有關的基本工作已經大致完成。還有本土(日本)政府有關部門對創辦「新設大學」的構思與我們做出的努力也已經給予承諾，還有根據我方的要求已確定撥款大批資金。
　　以上所述的是由沖繩大學、國際大學這兩所大學合併而成的「新設大學」的辦學經過，以及其設立的教學基本原則和抱負。謹此希望能得以廣大民眾的大力援助，給予給本大學指導鞭策。

1972年1月5日

建學基本原則與方針/關鍵字

建學基本原則

「確立真正的自由與自治」

方針

「沖繩國際大學重視沖繩的傳統文化與自然環境，創造支援人類和平共生的學術文化。培養內心豐富、富於個性的人才，為地區的自立和國際社會的發展做出貢獻。」

關鍵字

「和平與共生」 「個性與創造」 「自立與發展」

2003年3月19日 大學協議會

使命與目標

本校使命

　沖繩國際大學的使命是培養為沖繩的發展做出貢獻的人才，
（1）有效地利用位於亞洲十字路口的沖繩的地區潛在力量，培養成為萬國津梁（※）的支柱性人才。
（2）開展與發揮沖繩特色的研究及其與地區協作的人才。
※「萬國津梁」：意為「世界的橋樑」。1458年琉球尚泰久王，命令鑄造並懸掛在首里城正殿的鐘上所刻的銘文。

教育目標

（1）實施培養與以亞洲為中心的國際社會上進行對話、理解並傳播資訊能力的教育。
（2）實施關注並探究「沖繩」、積累與地區合作經驗的教育。
（3）實施培養描繪並實現夢想的能力、適應環境變化的能力，也就是培養人格魅力的教育。

地區協作與研究目標

（1）推進地區合作和產業、學術界及政府之間的協作。
（2）讓本校成為地區人士的終生學習地點。
（3）推進有助於沖繩發展的研究。

本校的三個方針

學位授予方針（Diploma Policy）

學完本校規定的教育課程並被授予〈學士〉學位的學生具有以下資質。
1. 為了更深入地理解自己生活的社會環境的能力，力求培養具備著多樣觀點和專業知識的人。
2. 能夠自己發現問題，並能憑藉獨立性和協調性予以解決的人。
3. 能夠認識到自己對社會的責任並且能獨立自主的人。

課程編排方針（Curriculum Policy）

　　為了基於建學基本原則、方針及本校的使命，實現本校的教育目標，並培養「能認真學習的人才」，在按照以下方針編排正規課程教育的同時，并開展非正規課程教育。
1. 提供作為社會一員能夠獨立自主所需的廣泛而基本的知識、技能並培養健全判斷能力的共同科目。
2. 提供喚起自己專攻的學術問題，為了能掌握系統性地專業知識的專業科目。
3. 提供作為專業人士需學習的為社會做出貢獻能力的專業性知識，以及以實踐為基礎的資格科目。
4. 在多樣化的人際交往中，提供社會性及國際性的就業體驗、國際交流、地區貢獻及合作等機會的正規課程教育與非正規課程教育和活動。

入學錄取方針（Admission Policy）

　　錄取贊成本校的建學基本原則及方針，以本校的使命中所記述的人物形象為目標，具備本校教育目標中所提出的能力所需的「積極性與關心」、「基礎性學力」和「有溝通能力」的人才。

2011年1月19日 大學協議會